李建賺了一百萬之後，內心無比激動。
一收盤，趕緊去銀行取出了3萬，準備帶著妹妹去吃頓好吃的來慶祝。
李建甚至忘記要去醫院開假的診斷證明來應付班主任了，直接來到初中部等妹妹。
此時還沒到五點半，沒有放學。
好久沒有見到李青了。
上次還是在少年宮帶著李青給夏雪和彭蕾蕾拍照片的時候。
不知道她胖了沒有，吃飯怎麼樣，學習怎麼樣。
初中部的老師都認識李建，一些初中的學生也認識，畢竟李建曾經是初中的風雲人物。
此時，初中部曾經的語文老師趙老師看到李建到初中部門口，就停下來訓斥李建。
趙老師已經接近五十歲了，去年才評上特級教師。
她總是抱怨，是因為她是女教師的原因，如果是男教師，早就評上了。
心中有點憤憤不平，平時說話還是激進的。
此時，趙老師精神還是非常飽滿，批評李建：
“李建，最近是不是沒有用心在學習上？現在都沒有下課，你不好好上課，你跑來初中幹什麼呢？”
“老師，我今天請假，現在來接妹妹李青。”
“聽說你在高中天天打球，跑步，玩音樂，全是些不實用的東西。你還想不想考重點大學？”
“老師，冤枉呀，我主要的精力都放在學習上了。”李建被訓斥，但是心裡哭笑不得。不知道老師又聽誰的造謠。但是老師關心他，又讓他感動。
“現在提倡什麼素質教育，快樂教育。記住這些東西都是假的，只有學習成績才是真的。”
趙老師非常討厭別人提倡減負，搞什麼素質教育。
“我們農村學校，只有成績才能跟城市的孩子競爭。”
“打個比方，城市的孩子，下雨有雨傘，身上還穿了雨衣，外套，裡邊還有襯衣，襯衣裡邊還有T恤。他們可以肩負，可以搞素質教育。可以把雨傘扔掉，因為有雨衣，也淋不溼。可以把外套脫掉，因為有襯衣，甚至可以把襯衣也減掉，因為有T恤。也不至於光膀子。”
“可是，農村孩子有什麼？只有一件T恤。減負，就像是減去T恤，就光膀子了。”
“老師教訓的是。T恤就是成績，外套就像那些鋼琴、音樂、舞蹈，我以後不弄了，專心學習。”
李建應承著。
李建還是非常感謝這位趙老師的。因為初中三年，趙老師教了他知識，更多的是人生道理。
看問題還是很準的，但是有時候有點偏激，執拗。
但是出發點是為了學生好。
李建就像個小學生一樣，站在趙老師面前，被趙老師訓了一通。
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