“胖頭大嘴滿臉痘，凸眼大肚吃蟑螂，鞭子又用的非常好”
“這劉秀才可能是一隻蛤蟆！”
有了這個猜想之後，吳獻就想起了，之前劉秀才給蘇彌和趙曉芙檢查功課時的姿態。
他在看宣紙時，不停的抖動紙面！
這也許說明，劉秀才和蛤蟆一樣，雖然動態視力極佳，但靜態視力薄弱！
如果真是這樣，可操作性就很大了！
想要在書房墳生存，也許只需要磨蹭到天亮就夠，不去檢查功課，不去挑選試卷，就可以規避大多的風險。
但，只是活命，是無法讓吳獻滿意的。
在這個福地裡，進入墳包的順序很重要，那就說明每個墳包都不是孤立。
也許在書房墳的收穫，會影響他們在另一個墳包的生存，或關乎到某種獎勵的獲取，不管是哪一種可能，只要拿不到壽禮，吳獻就一定吃虧了。
可要是按照劉秀才的規矩。
憑吳獻的雞爪子水平，不可能寫出滿足要求的文章，也就無法獲得拿取壽禮的機會。
因此吳獻打算打破一下劉秀才的規矩！
吳獻在紙上寫下一行字，並緩慢的將這張紙抬起，對著劉秀才展示，劉秀才果然對紙上的東西無動於衷。
杜娥瞥到了紙上的話，臉上的表情頓時繃不住。
只見紙上赫然寫了七個大字。
‘劉師真乃神人也！’
無語之餘，杜娥立刻理解了吳獻的用意。
吳獻想要透過這種方式來傳遞資訊，於是先進行一下測試。
但測試的話不好選，如果罵劉秀才，可能會激怒對方，如果寫無意義的話，則可能會被劉秀才無視，甚至察覺到意圖，因此只有對劉秀才進行肉麻的奉承，才能測試出他是否可以看清紙上的字。
測試完成後。
杜娥和吳獻，同時在紙上開始寫字。
片刻後兩人都緩慢的抬起紙張。
吳獻寫下的文字是：“我能幫你拿壽禮，你能幫我移開他的視線嗎？”
杜娥寫下的文字，則需要辨認一番：“我能打翻他的食盒，你能幫我傳一份文章嗎？”
兩人又同時寫字。
吳獻寫下的是‘能！’
杜娥則是畫了一個對號。
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