他看著一臉驚訝的講師，進一步解釋道：
“經濟理論和政策本就該與時俱進，不斷反思。這個小夥子，
沒有拘泥於教科書上的條條框框，而是從歷史縱深和系統迴圈的角度去理解經濟危機，
看到了表象背後的結構性問題和分配矛盾。他強調社會保障體系的託底作用，
這是在為市場經濟構建必不可少的‘穩定器’和‘減震器’；他提到在保障底線的同時，
利用市場出清機制促進優勝劣汰和資源重新配置，這觸及了經濟動態效率的核心。
這些觀點，看似‘前衛’，實則抓住了現代混合經濟體執行中一些深層次的、規律性的東西。”
方老停頓了一下，語氣中帶著一絲惋惜和更高的期許：
“更難得的是，他看問題的視角和邏輯框架，完全不像一個侷限於單一領域的幹部。
這樣的人才，思路開闊，有宏觀視野，懂得不同系統間的關聯，放在公安系統，
專注於打擊犯罪和維護治安，固然也能做出成績，但總覺得...有些大材小用了。
他的才能，或許放在能夠統籌全域性、謀劃發展的崗位上，能發揮出更大的價值。”
這番話讓年輕講師深感震動，同時也對李南刮目相看。
回到自己那間堆滿了書籍和資料的辦公室，方老內心的興趣愈發濃厚。
他讓助手調來了李南的入學檔案和基本資訊。
仔細翻閱著李南的履歷——有著軍旅生涯、轉業回公安戰線屢建奇功、主導“定城模式”改革...
這份充滿實幹色彩的簡歷，與他課堂上展現出的經濟學思辨能力形成了有趣的對比。
方老沉思片刻，拿起桌上的手機，搜尋一會後撥通了一個號碼。
接電話的是他曾經的學生，如今在臨海省德市擔任常務副市長的秦浩。
“秦浩嗎？是我，方大同。”
“方老師！您好您好！您怎麼突然想起給我打電話了？”
電話那頭的秦浩既驚訝又恭敬。
“跟你打聽個人，”
方老開門見山，
“你們德市公安局定城分局，是不是有個叫李南的副局長，現在在中央黨校學習？”
秦浩一聽，立刻回道：
“李南？如果是定城分局常務副局長的話，應該就是他。方老師！
我跟他接觸過幾次，印象非常深刻！”
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