李南說，
“德市就有兩家勞保廠，現在正是生產淡季。
如果我們給一個長期的採購意向，
他們應該願意配合。”
劉建軍眼睛一亮：
“如果是這樣，那防護服、消毒液也可以照這個模式操作！”
“對。”
李南點頭，
“這是第一步，不花錢，
先把物資渠道打通，把庫存提上來。”
他在白板上寫下第二個詞：“培訓”。
“第二步，人員培訓。”
李南說，
“不需要大規模集中培訓，
而是分級、分批次。
衛生局組織各醫院發熱門診醫護人員，
開展一次專項防護培訓。
教育局組織各校衛生老師，學習傳染病防控基礎知識。
公安局這邊，我可以安排，
對一線民警進行簡單的防護指導和突發公共衛生事件處置演練。”
他頓了頓：
“這些培訓，基本不需要額外經費，
主要是利用現有資源和時間。”
會議室裡的氣氛稍微鬆動了一些。
李南寫下第三個詞：“機制”。
“第三步，建立聯防聯控工作機制。”
他的聲音提高了一些，
“這不是要成立新機構、增加新編制，
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