今天的課程很滿，不過，對於威爾來說都沒有什麼挑戰性。
弗利維教授倒是在課堂的後半段跟威爾聊了很多關於魔咒學基礎的問題——‘基礎’指的是魔咒學的底層邏輯。
今天的魔咒課上，弗利維教授講了很多儀式學方面的事情。
兩人就儀式學到現代魔咒體系之間的轉變談了很多，弗利維教授還啟發了威爾的一些魔咒轉化思路。
兩人聊得熱切，甚至於弗利維教授一首忘了講課的事情，整個魔咒課的後半段，都是弗利維教授跟威爾湊在一起在羊皮紙上寫寫畫畫，暢所欲言。
不過，大部分的學生其實還挺高興的。
當然，不是大家都不願意上課，畢竟能上六年級提高班的學生們成績都不錯，只是弗利維教授的這堂課難度相當高，而且對於絕大多數學生來說沒有必要。
不是每個人都會研究魔咒的發展的，他們上魔咒課其實是為了學到更多的魔咒，而不是去徹底的研究透徹這些魔咒。
威爾跟弗利維教授則是站在另一面看待這些魔咒，畢竟兩人現在的能力水平跟其他的六年級完全不在一個層級。
“那麼，最近你有什麼新的咒藥轉化想法嗎，威爾？”弗利維教授顯得有點期待，“我們可以一起，我又將活地獄湯劑的咒藥轉化看了幾遍，有了一些新的想法。”
威爾揉了揉腦袋——除了夢幻魔咒轉化成夢幻魔藥之外，他最近倒是沒有什麼咒藥轉化的研究了，而夢幻魔藥方面……
萬一弗利維教授能夠幫上忙呢？
“教授，倒是有一點研究上的事情，不過關於這個……我覺得我們應該私下裡說……”
弗利維教授顯得很高興——能幫威爾的感覺真好，他道：“當然可以，今天下午，你的課程結束之後，到我的辦公室，怎麼樣？”
“可能不太行。”威爾的話讓弗利維教授神色一滯，他忙解釋道，“鄧布利多教授今天找我有事。”
弗利維教授的臉色好了不少：“那麼，明天課後。”
威爾點點頭：“謝謝教授，願意犧牲自己的時間幫我。”
“別這麼說，威爾，你是我教過的最出色的學生，”弗利維教授搖著頭，“而且，你對於知識的追求超越了絕大多數的拉文克勞。
說不定當年分院帽真是老糊塗了，居然把你分到了斯萊特林。”
弗利維教授扼腕嘆息，斯萊特林的特質是狡猾、野心、足智多謀、決心、驕傲、自保、精明。
除了精明與足智多謀之外，他沒看到威爾哪裡像斯萊特林了。
威爾明明就是個智慧而敏銳的巫師，還不斷的追求著知識。
“或許吧，說不定您之後當了校長可以好好跟它聊聊。”威爾笑了笑——他對知識的追求倒是不假，但是可能野心更大吧。
弗利維教授這才笑著宣佈下課：“下課吧同學們，不好意思，今天因為我個人的問題，少給大家講了一些課程。
不過我們六年級同學下一節課是在下午，我可以給大家多講一些，補上這些時間。”
教室裡是一陣哀嚎。
下午的課程是魔藥課，威爾很難不得到斯拉格霍恩的關注。
