【於老師道】要轉噩夢了。
【郭老師道】他身子晃了晃，眼前嫦娥仙子的笑臉有點模糊。
【於老師道】這夢要醒？！
【郭老師道】正到關鍵處！石床上的朱剛烈下意識地“咕嚕”翻了個身！
【於老師道】這是睡迷糊了。
【郭老師道】他這一翻身不要緊，壞了木吒的“法術銜接”了。
【於老師道】這跟翻身有什麼關係？
【郭老師道】您想啊，做夢這事兒，跟人睡覺的姿勢、心神穩不穩定，有關係。
他猛然一翻身，心神一動盪，那正要切入的“噩夢訊號”，受到干擾了。
【於老師道】訊號不良？
【郭老師道】對嘍！木吒在外面就感覺出來了，手指頭一顫，那縷金光在洞口晃了晃，沒完全鑽進去。
【於老師道】法術沒銜接上。
【郭老師道】木吒“咦？”了一聲，回頭看他師父。
【於老師道】出教學事故了。
【郭老師道】菩薩一首看著呢，面帶微笑，一點不著急。
“木吒，可是法力運轉，有滯澀之感？”
【於老師道】還考學生呢。
【郭老師道】木吒點頭：“師父明鑑，弟子正欲轉換夢境，然洞內那……那教具，似乎身形轉動，心神不穩，導致弟子法力難以精準切入。”
【於老師道】說得多專業，教具翻身了。
【郭老師道】菩薩點點頭：“嗯，此乃常情。生靈睡眠，豈能紋絲不動？
故而，我佛門‘入夢令’中，另有‘續夢’一訣，正為此設。
當受術者身形驚動，將醒未醒，夢境將斷未斷之際，可運此訣，穩其心神，續其夢境，並可順勢匯入新境。”
【於老師道】還有“續夢”這一招？
【郭老師道】木吒一聽，眼睛亮了：“續夢訣？師父，弟子只聞其名，未曾修習。”
【於老師道】又是新課。
【郭老師道】菩薩道：“正是。今日機緣巧合，便可授你此訣。你且看——”
【於老師道】現場教學第二彈。
【郭老師道】只見菩薩伸出那如玉的手指，凌空虛畫，金光流轉，形成一個玄妙的符印。
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