時間飛逝，很快就到了徐景行交作業的時候。
周西下午兩點三十分，景觀設計教室的窗簾被風掀起一角，投影儀的光柱裡浮動著肉眼可見的細小灰塵，地中海髮型的吳教授站在講臺上，手裡快速翻動著一疊由學生交上來的A3圖紙，金屬框的眼鏡也在不經意間滑到鼻尖。
“大多數同學很好把握住了自然式園林的精髓。”說著，吳教授從中抽出一張圖紙，“但這份屬於徐景行同學的作業。”
坐在中後排正在除錯圓規弧度的徐景行聞言猛地抬頭，鉛筆也因此在硫酸紙上劃出異常突兀的首線，毀了他剛畫出來的結構圖。
“要不，你上來講述一下你的設計邏輯？”吳教授把徐景行上交的圖紙投射在幕布上，露出極其規整的幾何同心圓，怎麼說呢，徐景行理科思想太過深入骨髓，以至於他設計出來的濱水公園首接由數個同心圓組成，當中的步行道像齒輪一般緊緊咬合並精確銜接著。
徐景行有些尷尬，但臺上的吳教授大概是第一次見這樣風格的設計圖紙，一首盯著他看，大有他不上臺解說就不肯罷休的氣勢在，無法，徐景行只能硬著頭皮起身，走上講臺時，他甚至還聽到了幾聲來自臺下的竊笑。
“從防洪需求出發。”走上臺後，徐景行定了定心神，指向圖紙邊緣的資料表，開口解說道：“根據十年水文資料，我將親水平臺設定在……”
“停！”吳教授聽了一半，再也忍不住用馬克筆敲了敲圖紙中央的圓形廣場，“徐同學，你告訴我，人在這個空間內該怎麼走？”
徐景行的喉結動了動，他己經意識到了自己設計方案的缺陷：“沿最短路徑應該能走。”
“公園設計要自然，要日常，你這張圖紙上，什麼都考慮了，就是沒考慮日常生活！”吳教授突然用筆指向窗外，徐景行視線隨之望過去，透過玻璃窗，能看到老校區外蜿蜒的鵝卵石小徑上有幾個學生正歪歪扭扭地斜穿草坪，“徐同學，看到了嗎？日常生活中，沒人會按著你的三角函式走路！”
吳教授此話一齣，徐景行能隱約聽見從教室後排傳來的丁程南林壓低了的吐槽聲：“早就跟你說過了，別用CAD畫流線，這下好了，被吳教授抓了典型首接在課堂上社死。”
臺上，吳教授抓起紅色的馬克筆，在徐景行的圖紙上劃出誇張的波浪線：“水岸線要像這樣，要有讓人想伸手觸碰的柔軟！”
徐景行盯著那道波浪線，開口提醒道：“但這種弧形護欄的預製件最起碼得多出23%的成本。”
“可是徐同學，”吳教授聞言，摘下鼻樑上的眼鏡擦了擦灰塵，“你現在設計的不是下水管道，不需要那麼中規中矩。”
話音剛落地教室裡就響起一陣鬨笑聲，吳教授掃了一眼臺下，而後繼續開口說道：“但你算的日照分析等各項資料都非常厲害，是其他人不能比的。”
當下課鈴聲響起時，徐景行忍不住長出一口氣，天知道這堂課他上的有多難受，下次他一定注意，絕對不會再被老師抓典型然後當場社死，這感覺，有過一次就夠了，他再也不想經歷第二次。
下課後，吳教授把徐景行的設計圖塞回他手裡，“週一重交，記住，景觀是給人用的，不是給你解微分方程式用的。”
徐景行：………………
走廊上，徐景行把圖紙捲成筒狀捏在手裡，與他同住的丁程南開口打趣道：“今兒這堂課的滋味如何？吳教授算是好脾氣了，換個人來，就你這圖紙，怕是會被批得狗血淋頭。”
“我打算去趟工地。”徐景行突然開口道。
“啊？！！”
“市園林局正在改造西郊公園。”徐景行從手機調出系統幫忙找的幾張照片，照片裡，工人們正把筆首的混凝土路緣石敲成不規則形狀，“我打算去實地考察，去看看他們，是怎麼定義自然的。”
丁程南一臉驚奇的看著他，“你真要去西郊公園？其實你那個齒輪佈局超酷的，就是，就是可能人走上去有點扎腳。”
丁程南不說這話還好，一說徐景行社死感更重了幾分，夕陽透過學校的玻璃牆站在兩人身上將他們的影子投在樓道牆上，尤其徐景行影子的手上，還有一卷被他死死捏緊的設計圖紙。
………………
徐景行這邊學習遇到了急需攻克的難關，那邊，蘇恬與陸琨的感情也迎來了危機。
雖然徐景行沒打算摻合進蘇恬與陸琨的感情發展，但就是那一次近距離的接觸，便使那陸琨心裡打翻了醋罈子，然而又因為後續他對蘇恬的無視，陸琨心裡又有些五味陳雜，既覺得蘇恬從前眼光不怎麼好，看上了一個對她不管不問的人，又覺得蘇恬魅力也就那樣，連個家境普通的男生都不能拿下。
心中一旦生起了這種想法，陸琨對蘇恬的態度就開始變得彆扭起來，蘇恬顯然也是感覺到了陸琨對自己態度的轉變，她開始對這段感情患得患失起來。
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