翌日，清晨。
曹子建準時來到了古茹軒的店門口。
此時，店門口外除了站著謝丹青外，還站著一個年約十八九歲的女子。
女子留著一頭幹練的短髮，著一襲素雅旗袍。
旗袍衣袖略寬鬆，但不失優雅，彷彿帶著一股淡淡的書卷氣息。
在其肩上挎著一隻手工製作的布包。
看布包鼓鼓囊囊的樣子，想來裡面裝的應該是一些書籍。
等到曹子建靠近，謝丹青率先開口道：“先...”
本來謝丹青想喊曹子建先生的，但想到昨天曹子建的話，到嘴的話立馬改口道：“子建，這位是蘇木慈。”
“你之前不是說教孩子識字就行嗎？所以我就讓她來了。”
“至於工錢，也不用那麼多，只要您能給她保障基本的吃喝住行就夠。”
隨著謝丹青話音落下，蘇木慈有些緊張的看向面前這個比自已年紀大不了多少的曹子建。
她怕曹子建不要自已。
因為這年頭，別說女教師了，就連女大學生都很少很少。
原因無他。
在傳統的封建禮教制度下。
華國古代，一直奉行的都是女子無才便是德的準則。
在古代，女子是禁止進入校門的，他們只能關在門中接受傳統的家庭教育。
直到清末民初時期，華國才有了第一家女塾，成了其後女子學校的開端。
從而開始推動了華國女子教育的發展。
不過曹子建對於這些並不在意。
因為在自已世界，女教師可比男教師要多的多。
他在意的是對方的教育耐心。
畢竟是教孩子們識字。
這就開口道。
“說了多少就是多少。”
“但前提是，必須要有耐心，且能教育好孩子們。”
聽到這個回答，蘇木慈和謝丹青同時鬆了一口氣。
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