但是，臺下的學生們看見，可就不這麼說了。
一提到這個話題，都露出了那發自內心對笑，可以說是低山臭水遇知音，銀商數值己拉滿，相熟的朋友都在對方眼裡讀懂了對方的味道。
畢竟這個年紀，可能上課學習的時候一個個的一點積極性都提不起來，只不過一提到這個話題，一個個的卻還都能給聊美了。
還有，剛才提到了積極對嘛？
面對臺下的這個反應，李老師也是會心一笑，這種情況遇見的太多，當然知道這些小崽子心裡在想什麼。
等臺下的人笑完之後，這才侃侃繼續往下講了下去。
“那你們之中，可有誰是己經談戀愛了？”
說話聲音很輕但是格外顯耳，因為此刻的場面顯得有些過於安靜，一個個全部都彷彿開了靜音。
“如果有的人可以試著舉起了小手，分享一下你們認為的這些字有什麼意義呢。”
只不過，此時此刻依然沒有任何人答應。
雖說知道現在的老師，不是跟之前一樣，會抓早戀但是因為害羞，依舊沒有人站起來，可能是因為害羞，有些不好意思。
單純是愛的話可能有很多人有理解，但是兩個字湊在一起多少有些說不上來的感覺。
“哦，難道你們真的一個人沒有談戀愛嘛，那現在你們全部站起來。”
唰唰唰，這倒是整齊，也變相的證明了剛才確實是木有走神。
“那麼...沒有談過戀愛的同學就先坐下吧。”
要是說本來的提問是沉默，不主動說，那現在沒有坐下的也是不那麼主動，和舉手回答是完完全全兩回事了。
但此刻只要坐下也是所謂的騙人了，說不定還能讓身旁的“好朋友”給舉報上，所以談過戀愛的也是老老實實站著。
“這還是蠻多嘛，我又不能吃了你們。”李老師意味深長的掃視了站著的人一圈，記了個大概。
也由此可見，談戀愛的人也是不在少數，但是同樣沒有過半。
“那麼誰想要分享一下怎麼看這兩個字的。”
說著又指了指黑板上面的倆字，但這次並沒有給人反應的機會，也是首接點名叫了臺下站著的一個女孩。
“站在後面的這位女同學，就你先來說下吧，你是怎麼看這兩個字的。”
有些顯眼因為在她周圍只有她一個人有所以理所當然被點到了。
被點到的女孩有些靦腆，微微調整了一下狀態也是回答:
“在我看來，愛是偉大的，可以包容對方的小毛病，因為感情的互補從而走到了一起，可以讓生活變得有趣。”
“性，嗯...”
女孩不好意思，也沒有說出個所以然來。
見狀李老師同樣也是沒有為難，也是滿意的點點頭讓她坐下。
