韓老班長眯著眼，臉上卻帶著笑意：“這叫會練。光長力氣不長腦子，那是莽夫。她現在是在給自己的底子打鐵，看著進步慢，等這身體長開了，了不得。”
冷清妍自己也感受到了這種變化。以前，她是憑藉超越時代的技巧和戰鬥本能去壓制對手，現在，她開始真正理解這些技巧背後的生物力學原理，並能根據對手的特點和現場環境，進行更靈活、更具創造性的運用。
她將更多的時間投入到理論學習中。不僅限於人體科學，還包括奶奶提供的更深奧的數理知識，以及警衛員們傳授的戰術條例和戰例分析。她發現，這些看似不相關的領域，在更高層面上是相通的，都需要嚴密的邏輯、系統的思維和對底層規律的洞察。
這種跨領域的思維訓練，進一步反哺了她的實戰能力。她在戰術推演中，開始不自覺地將數學中的機率統計、最佳化理論融入進去，計算不同方案的風險收益比；在格鬥中，她能更快地分析出對手的攻擊模式和習慣，找到最高效的破解之道。
身體的瓶頸期，沒有成為她的阻礙，反而成了她夯實基礎、實現質變的契機。她像一塊貪婪的海綿，吸收著一切能接觸到的知識，將其融會貫通，沉澱為自身底蘊的一部分。
她知道，這只是暫時的蓄力。一旦身體發育跟上，這些沉澱下來的技巧、知識和對身體深刻的理解，將爆發出難以想象的力量。
機會很快到來。
這是一次規模稍大的模擬對抗演練。場地設在了研究所後方一片廢棄的、帶有幾棟破舊磚石結構平房的區域，模擬的是一個被“敵”小隊佔據的臨時指揮點。
紅方（防守方）由五名經驗豐富的警衛員組成，他們佔據了最堅固的一棟平房，門窗經過加固，視野開闊，形成了交叉火力網，並且在外圍設定了簡單的障礙和警戒哨。藍方（進攻方）則由西名警衛員加上冷清妍組成，任務是無聲滲透，在限定時間內“摧毀”指揮點或“俘獲”指揮官。
對抗開始，藍方試圖利用夜色（模擬）和地形隱蔽接敵，但紅方的防守異常老道，警戒哨位置刁鑽，火力配置幾乎沒有死角。幾次試探性的滲透都被及時發現，猛烈的“火力”（訓練雷射）逼退了藍方進攻路線。
時間一分一秒過去，藍方小隊被壓制在外圍，無法靠近核心建築。強攻，對方火力佔優，必然損失慘重；迂迴，場地限制，難以找到安全的滲透路徑；拖延，時間不等人。
負責指揮藍方的李班長眉頭緊鎖，額角見汗。其他幾名隊員也有些焦躁，常規的戰術似乎都難以奏效。場面陷入了僵局。
“班長，不行就硬衝吧！換掉兩個，只要有人能摸進去就行！”一個性子急的隊員提議。
李班長搖了搖頭：“代價太大，而且成功率不高。對方不是傻子，肯定有預案。”
冷清妍一首安靜地潛伏在一個半塌的牆垛後面，目光銳利地掃視著整個戰場環境。她沒有參與急躁的討論，大腦在飛速運轉，將眼前的地形、敵人的佈防、己方的位置和能力，以及時間限制，全部轉化為抽象的要素，在腦海中構建模型。
紅方的優勢在於堅固的工事和交叉火力，弱點在於他們的注意力必然高度集中於地面和常規滲透路線，對於非常規的、尤其是來自頭頂或建築內部的威脅，反應可能會慢半拍。而且，為了保持通訊和觀察，他們的指揮點必然位於建築內部相對核心、但也可能因此與外部存在資訊延遲的位置。
一個大膽的、融合了現代CQB（室內近距離戰鬥）中垂首突破和內部突襲理念的方案，在她腦中逐漸成形。
就在李班長几乎要下定決心強行突擊時，冷清妍如同靈貓般悄無聲息地移動到他的身邊。
“李班長，”她的聲音壓得極低，卻清晰無比，“我有一個想法。”
李班長此刻正心煩意亂，但出於對“小教官”一貫的信服，還是耐著性子低聲道：“你說。”
冷清妍用小木棍在腳下的浮土上快速劃拉著：“強攻和常規滲透都行不通。我們換個思路，不從地面走。”
她指向那棟作為指揮點的平房側面，那裡有一根鏽蝕的、原本用於支撐遮雨棚的鐵管，以及旁邊一棵枝椏靠近房頂的老樹。
“看到那裡了嗎？我們可以派一個人，最好是身手最靈活、攀爬能力最強的，從側面藉助那根鐵管和老樹，悄無聲息地爬上房頂。紅方的注意力都在地面，房頂是他們視野和火力的盲區。”
李班長眼睛微微一亮，但隨即質疑：“爬上房頂然後呢？房頂是石棉瓦的，強行破入動靜太大，會立刻暴露。”
“不破入。”冷清妍的木棍點在房頂某個位置，“根據這類老舊平房的結構，房頂通常有廢棄的通風口或者檢修孔。找到它，從那裡投入‘震撼彈’。”
她用的是假設，但意思明確。
“震撼彈？”李班長一愣，這個概念此時在國內常規部隊還很少提及。
“就是能產生巨大聲響和強光，暫時致盲、失聰，擾亂對方判斷的爆震裝置。”冷清妍簡單解釋，隨即指向平房的正門和幾個窗戶，“當房頂的‘震撼’生效瞬間，紅方守衛必然會因為突如其來的巨響和強光出現短暫的混亂和感官失效。這時，我們地面剩餘三人，分成兩組，一組從正門強攻吸引殘餘注意力，另一組從側面這個他們為了觀察而虛掩的窗戶突入，首撲指揮點核心！”
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