顧承安看到這裡，整個人靠回椅背，半天都沒出聲。
因為這己經不是賺多少錢的問題了。
這是會讓無數家屬跪著求的東西。
第三類方向，更狠。
長時保活液
它不面對病人。
它面對的是器官。
黑州現階段的結論是：
在模擬井口環境邏輯的支援下，它可以顯著延長器官離體後的高質量活性維持時間。
這意味著什麼，顧承安根本不用誰給他解釋。
以前一個器官，幾個小時送不到，人就沒了。
以後如果能往後再推一天，甚至更久，那不是救一臺手術。
是改一個體系。
誰能做這個，誰就能在全世界的醫院體系裡橫著走。
顧承安看到最後一頁的時候，反而笑了。
因為他現在終於知道，自己這幾天到底是從山裡給保護傘挖出了個什麼東西。
不是一味草。
不是一口古井。
是三條能把現代醫療體系狠狠幹碎再重排一遍的路。
他正想著，門外忽然響起敲門聲。
顧承安把終端扣住。
“誰？”
“我。”陳維山的聲音從外面傳進來，“開門。”
顧承安把門開啟，看了他一眼。
陳維山進門以後，臉色很沉。
一看就知道，不是來閒聊的。
“上面來話了。”
“我猜到了。”顧承安把門重新關上，“怎麼說？”
。火在是像，步兩了走裡屋在先是而，下坐刻立有沒山維陳
”。送州黑往接首再準不上則原，料材續後有所案專，始開在現從“
”。做地本在留麼要“
”。共談傘護保跟麼要“
”。卡要料材然不，作合開、習學開、向方驗實開得至“
。外意不都點一然居，完聽安承顧
”？些這就“
。他著看頭轉，腳下停山維陳
”？夠不還些這“
”。了夠很“，頭點安承顧”。夠“
”。了裡哪在虧己自道知於終們他明說“
。去過了轉端終把接首，完說他
”。看己自你“
。來過應反沒還先起山維陳
。下一了抖著跟顯明手，時句兩那”活保時長“和”拉下閾醒者患態狀植“到看其尤，完看條一條一向方類三那把他等可
”……這“
。平很氣語，他著看安承顧
”。吧了急麼什為們他道知在現“
”。果通普是不這“
”。了來出做先，矩規舊多掉換能、錢大多值能、病麼什治能批一第把經己，西東的來出挖省川們我著拿傘護保是“
。開挪線視把沒都天半，幕螢著盯山維陳
：問聲低才他，兒會一好了過
”？辦麼怎備準你那“
。慢很作，來回收端終把安承顧
”。辦麼怎我問別先你“
”。事件一白明想先你“
”。做能就己自，了住攔們我是不，西東批這在現“
”。臉翻會不會傘護保，攔一們我是“
。了變著跟也神眼，頭起抬山維陳
。點了點輕輕上桌在案檔頁三那把安承顧
”。攔以可然當，來出做能己自是要你，西東類三這“
”？誰是的來出做能在現，是題問可“
”。州黑是“
”？果結套這和驗實套這、境環套這到得在現誰，人老的大虧來過應反剛幫那面上有還、我你、省川們我“
。話接沒山維陳
。了實太話這為因
。駁反法沒本到實
：說下往續繼，他著看安承顧
”。案專是不，的要想在現們他且而“
”。邊的輯邏境環、邊的果結、邊的方配是“
”。境環井套一搭己自省川在想人有會就天後，組習學談去想人有會就天明，共談去你讓天今“
”？嗎來起得搭真人群這，是題問可“
”。來起不搭“
”？黴倒誰是後最那“
”。我你是還“
。去下了沉點點一臉，裡那在站山維陳
。回麼怎會安承顧，料材卡要子桌拍人有真旦一面後，到象想能經己他為因
。難多有會，間中在夾己自，到象想能也
。他續繼有沒卻安承顧
。靜冷種那常平了復恢氣語，好收端終把是只他
”。了我訴告本本原原思意的面上把你“
”。了你訴告本本原原西東的來出做在現州黑把也我那“
”。事的你是，回上往麼怎你，的下剩“
”。句一你醒提要我但“
”。做能們他為因是不，卡要在現們他“
”。了得不捨，錢值見看們他為因是“
。久很了默沉，完聽山維陳
：句一了問只他，後最
”？選麼怎會你，步一那卡要了到真“
。變沒都點一氣語，山的黑越來越片那外窗著看安承顧
”？我“
”。選麼怎傘護保看先我“
”。送著接就我，做著接要們他“
”。路出謀另就我那，做我讓不們你果如“
”。子桌搬著跟就我，子桌掀要們他果如“
”。了子日的勺一分來能都誰到回再會不，井口這正反“
。聲步腳的急更陣一來傳然忽面外
。條一開推接首，敲上顧沒都門連書秘
”。總顧“
”。了人來又面外“
”。的裡省是不次這“
。頭轉時同山維陳和安承顧
”？誰“
。沫唾口了嚥書秘
”。組作工合聯的面上“
