第1838章
拜師禮上少不得師長對學生的說教。
先生之所願足以看出先生之所能。
一隻鉛筆,一塊橡皮,瞬間讓在場的所有人都放棄了輕視。
有如此視野之人無論年紀,足以當得下少師之名。
也難怪能得到皇上的器重。
李承乾目光灼灼,哪個孩子會天生頑劣?身為太子,誰又不想好好作出一番事業呢?
先生的話點燃了他的內心,雙手緊緊地攥著先生所賜之物,然後重重地朝著先生磕了個頭:“多謝先生厚贈。”
拜師禮至此算是完結。
李承乾回到位子上,周圍的同學紛紛湊了上來,都想看看鉛筆和橡皮是為何物?
也想試試用鉛筆寫字是種怎樣的感覺?
白宋前世就是醫學導師。
帶學生這種事情他比誰都更擅長。
教育的事業重點在於引導,當下教育的主要問題就是過於側重於說教。
過於嚴厲的教學環境抑制了學會的天性,白宋所想的也很簡單。
第一天見面不能失了老師的尊敬又不能跟學生遠了關係。
看著一群孩子說說笑笑,白宋沒有絲毫阻攔的意思。
李承乾對這位先生也很滿意,唯一不滿意的地方,就是這位先生看上去太年輕了,跟印象中的那些老先生比起來,總會覺得哪兒怪怪的。
現在收了先生的禮物,聽了先生的期望,先前那點怪異的感受已經消失不見。
反倒覺得一個年輕的先生似乎更懂自己。
一支鉛筆和一塊橡皮被同學們傳遞觀賞,李承乾又到了白宋跟前,指著桌上的黑布袋子問。
“先生,祖師爺留下的什麼東西這麼寶貴?有鉛筆和橡皮寶貴嗎?”
“不過兩本書而已。”
“兩本書?能看看嗎?”
白宋沒有阻止。
李承乾自己去打開了黑布袋子。
兩本書上各有兩個大字十分醒目。
語文,數學。
。學數級年一和文語級年一是說地確準
。了引吸圖彩的怪怪奇奇多許被是倒,引吸容被有沒,看了看開翻乾承李
”?個這學們我後以,生先“
”。個這學不“:頭搖搖宋白
”?何為“
”。的我了撕要是怕皇父你個這學“
。上堂課在現出合適不本西東地異立新標種這,楚清很宋白
”?麼什爺師祖,生先“:問又後然,說多再有沒,解理太不乾承李
”。育教務義年九“








