二壠小學的隊員們經歷第一輪淘汰賽篩選，只剩下海軍一人還未被淘汰。
體育劉老師把海軍叫到一旁說：“熊海軍，乾的不錯，我們二壠小學的全部希望就放在你身上了。等下是第二輪淘汰賽，只要能獲勝，就可以進入決賽了，加油！”
海軍點點頭說：“劉老師，我盡力而為。”
海軍利用中場休息時間，觀察著小學組的其他淘汰賽的第一名。突然他心裡“咯噔“一下，他看到了一名學生，個子至少一米七，虎背熊腰的，比村子裡一般的莊稼把式都要壯實。
“媽呀！這哪裡是小學生啊！”海軍在心裡感嘆，這讓他有種雞蛋碰石頭的感覺。
“不行，不行，不能自己把自己嚇到了。我這一個月的負重訓練是為了什麼？不就是為了比賽獎金而來嗎？家裡的豬圈空了快半年，我要贏下獎金給母親去買豬崽，為家裡做一些貢獻。”海軍心裡默唸道。
他把一些消極的、怯懦的想法揮之腦後，重新給自己再次加油打氣。
很快就到了第二輪淘汰賽了，這次比賽每組是五人，其他西人都比海軍要高要壯，好像都是五六年級的學生。
劉老師看著相比之下最為瘦弱的海軍，不禁為他捏了一把汗。
比賽很快就開始了，海軍不是太適應發令槍的喊跑模式，他還是更習慣體育老師用口令喊著：“預備，跑！”的方式。
發令槍響後，海軍愣了半秒才開始跑起來，前面西人己經形成一排人牆擋在前面。
海軍沒有著急，他保持鎮定，跟著自己的節奏在後面勻速的跑著，他在等機會。
在兩百米的位置，前面的人牆出現的空隙，有一人開始體力不支慢了下來。海軍瞅準機會，超了上去，代替那人的位置，慢慢的與其他三人平行。
顯然這三人也是受過系統訓練的，他們不急不躁，身體與呼吸也節奏平穩，但速度卻沒有絲毫減慢。
海軍覺得這樣下去，最後的百米衝刺肯定沒有勝算，他只能出奇制勝了。
他開始提速，把自己置身於每天上學回家的那條崎嶇的山路上，他腳步輕盈，慢慢的與其他三人拉開了距離。
其他三人見狀，也被帶亂了節奏，他們三人猛的加速追趕上來，其中有兩人己經開始大口喘氣，沒過一會功夫就徹底慢下了腳步，只有一人還在與海軍並駕齊驅。
海軍稍微放慢步子，那人也跟著放慢步子，海軍加速，那人也跟著加速。“好傢伙，這是跟自己槓上了呀！”海軍在嘀咕。
到最後一百米的時候，海軍己經顧不上其他了，他開始以衝刺的速度朝終點跑去。他的對手也不甘示弱用盡了全力在加速，操場上的風灌進了海軍的嘴裡、眼睛裡，海軍咬緊牙關，奮力狂奔。
終於到終點了，海軍的身體幾乎和那人同時碰到終點線，最終判決出來，海軍以0.01秒的優勢身軀先碰到終點線勝出了比賽。
劉老師與其他同校隊友聽到宣佈結果，都高興的原地跳了起來。
旁邊有老師在議論：“這小子是哪個學校的啊？居然把火雲鄉里的體育生都比下去了！”
