期中考試後的第一個週末，海軍迎來了半天的假期。他決定利用這個難得的空閒時間，前往縣城的書店購買一些學習用品。
走進書店，琳琅滿目的書籍讓海軍眼花繚亂。經過一番精挑細選，他最終挑選了幾本作文書，希望能夠提升自己的寫作水平。此外，他還購買了一個小型錄音機和一副耳機，以便更好地學習英語聽力。
為了提高英語聽力能力，海軍特意挑選了幾盒英語聽力磁帶。這些磁帶包含了各種不同的話題和場景，能夠幫助他更好地適應英語聽力考試。同時，他還購買了一本經典懷舊歌曲集，其中就有他上次聽過的《濤聲依舊》。
在接下來的很長一段時間裡，海軍每天都會抽出時間來背誦作文。他認真閱讀每一篇作文，仔細分析其中的結構和表達方式，並嘗試將這些技巧運用到自己的寫作中。
與此同時，海軍每天都會戴上耳機，聆聽英語聽力磁帶。他模仿著磁帶裡的發音，不斷糾正自己的口語錯誤。透過堅持不懈的努力，他的英語口語水平逐漸得到了提高。
功夫不負有心人，經過一段時間的積累和練習，海軍取得了顯著的進步。他透過背誦作文，積累了大量的作文素材，並能夠靈活運用到自己的寫作中。他還為自己獨創了幾個作文萬能開頭和結尾，無論是說明文、議論文還是應用文，都能夠輕鬆應對。
在月考中，海軍的英語聽力成績也有了明顯的提升。他發現自己丟分的情況越來越少，這讓他對自己的學習方法更加自信了。
快臨近期末考試的時候，海軍在學校食堂遇到了那個年級第一名的董睿。
此人個子不高，身影單瘦，戴著一副鏡片比啤酒瓶底還厚的黑框眼鏡。
海軍一眼就認出了他，因為他曾經代表高一年級上臺發言過。
當海軍打好飯菜時，看著董睿一人坐在一個靠窗的座位上默默埋頭扒飯。他上前主動說：“你好，同學，你是高一三班董睿吧。”
董睿抬頭莫名其妙的看著海軍，他吞嚥下嘴裡的飯菜，好奇的問道：“你認識我？”
海軍笑著說：“你是年級第一名，誰不認識啊！”
董睿說：“呵呵，看來你也是高一學生吧。”
海軍伸出手道：“沒錯，我是高一二班的熊海軍。”
董睿並沒有停下吃飯的動作，更沒有站起身來和海軍握手。他淡淡的說：“我知道你，上次期中考試你只落後我九分。”
海軍聽完臉上有點發燙，他心裡嘀咕：“你丫的，什麼叫只落後我九分，這是人話嗎？合計第二名應該落後你多少分才適合？”
雖然心裡有點不爽，不過海軍還是面帶笑容在董睿的對面坐下，笑著說：“是啊！上次我是運氣好，才能上第二。”
董睿接下來的話讓海軍大吃一驚，原來這小子小學跳級兩次，初中跳級一次，現在的真實年齡才十二歲。
海軍首接無語了，他頓時都覺得飯盒裡的飯菜都不香了。臥槽，真是人比人氣死人啊！搞半天自己的競爭對手是個天才少年……
