汐蘊再次醒來的時候是在一間宿舍，宿舍很小一眼便能望盡。
六人間的宿舍每張床位上都有一些被子，除了汐蘊外其他人並不在宿舍，看了一眼外面黑漆漆的天氣這個點他們能在哪裡呢？
晚自習？那個學校晚自習凌晨一點了還在繼續的！
趁著這時候沒人汐蘊讓985把記憶都傳輸了過來。
原身是被父母親送到這家培訓學校的，目的是為了在半年之後參加高考能取得好成績考上清北。
這家學校在荒郊野嶺，當時原主跟著父母駕車來到這的時候都驚呆了，一路上人煙稀少連條狗都看不見，到這的時候學校更多老舊不堪要不是門口還有一些人他都還沒是不是進了什麼大販子窩了！
原主當場就坐在車上不肯下來是被父母親強硬拖下去的，還惡狠狠的威脅他如果不在學校好好聽老師的話學習那他們就不認他這個兒子了，沒辦法在父母的雙重威壓下只能乖乖的被他們來不懷好意的老師給拖進去。
這裡的學生們根本沒有任何可以放鬆的時間甚至連休息時間也僅僅只有短短的五個小時，他們每天的生活都是不停地刷題、刷題，彷彿永遠也刷不完一樣！
就連晚自習也要持續到將近凌晨一點，然後第二天清晨六點又要起床繼續投入考試之中。
這也就不難理解為何寢室裡只有原主一個人了，原主今天原本身體就非常不舒服，想要向老師請假但老師卻認為他只是在裝病強行將他帶去參加考試，然而當原主考到一半時突然昏迷不醒。
老師見狀心中暗想這個學生肯定是故意與他作對，於是拳打腳踢地試圖喚醒他但無論如何都沒有任何反應，最終老師才不情願地停下手來並讓人將他拖回了宿舍。
汐蘊心裡明白，怪不得醒來後不僅頭疼欲裂身體還感到有些不適，原來自已遭受了如此嚴重的虐待，很好她已經牢牢記住了這個老師！
若是她沒來的話原主會在第二天早上被宿舍的人叫醒拖著疲憊的身體去繼續考試，隨後又開始暈倒在考場上被送回來半夜才醒，剛想下床出去便收到父親給他發來的資訊，讓他不要出去說學校闖進了一頭披著人皮成精的殺人黑熊。
當時原主根本就不相信只覺得天方夜譚，他們學校雖然在荒山野嶺的可週圍連野生動物都沒有更別提黑熊了，就算有那學校的安保是做什麼的總不能是擺設吧而且到現在連點動靜也沒有。
就在原主不以為意把手機放到一邊繼續休息的時候手機又響了，這次是他媽給他發的資訊跟他說學校裡面跑進了幾個殺人犯跟學校裡面的人聯合起來正在殺人，讓他呆在宿舍裡面哪也不要去她已經報警了，警察很快就會過來。
原主是徹底的懵了一會兒是成了精的殺人黑熊一會又是不知從哪裡跑來的殺人犯，到底哪個才是真的？
忍不住回了條資訊給他媽說剛剛他爸也給他發信息說有一頭殺人黑熊跑了過來怎麼又成殺人犯了呢？
誰知道對方說哪來的殺人黑熊都是他爸在騙他測試他的反應能力，但她說的有殺人犯跑進了學校這個倒是真的讓他注意一點，警察也很快過來。
原主腦子亂的很他不知道該相信誰，可就在這時手機的班級群裡面又收到了一條簡訊，是老師發的，讓他們現在趕緊到複習室裡面參加考試。
想到他媽跟他說的話原主猶豫了這一猶豫就沒有動，想再等等，看一下是什麼情況。
如果真的是有殺人犯跑進來了他也能保住自已的小命，但如果不是頂多挨一次罰而已也沒什麼大不了的。
這時手機再次響起是班級群裡面的老師宣佈剛剛有幾名考試不合格的同學，又點了原主不按照學校的規定給予處罰。
原主的母親也在這時給他發來資訊，原主還以為是母親繼續讓自已不要出去的簡訊沒想到上面的內容不僅沒有提到這個反倒是責怪原主不按照規定去考試丟了她跟他爸的臉，還被通報在家長群裡面了讓他趕緊去教室考試。
一連串的資訊把原主都弄懵了，一會兒讓他不要出去一會兒又讓他去這都是哪跟哪兒啊？
更讓他迷茫的還是他爸又給他發了資訊，囑咐他千萬不要相信他媽跟學校裡面任何人的話，他們都是成了人精的熊跟殺人犯假扮的目的就是想把他騙出去好把他給解決掉。
他現在都不知道該相信誰好試探性的問對面的人有沒有跟他媽在一起，誰知道半天過去了那邊也沒有回他，未知給他帶來極大的恐慌。
同樣的問題他發給了簡訊那頭的媽，跟他爸沒回他不一樣他媽很快就回復他了，說他爸正在跟她待在一起呢讓他別胡思亂想的趕緊去考試不要丟她的臉。
原主握著手機沒說話決定給雙方都各打一個電話，可剛給他爸打對方就立馬結束通話了，還立馬發了個資訊讓他不要打電話不要發出聲音。
！了完就可那現發熊人頭那被是要可事小是還現發犯人殺群那被
。意注的方對起引能都草吹風敏靈的常異又五，方對掉吃的生生活活是死弄獵把會不熊人頭那
。的充冒人殺是在現了殺給犯人殺被經已人的頭那話電說他跟打要不他讓，話電打媽他給要想是不是問訊資來過發又方對道知誰話電打媽他給想剛話的親父他是一頭那話電信相不並主原可
？呢了殺給犯人殺被會能可麼怎家在的端端好媽他，信相不都主原字個一每的面上
。訊簡個了發他給前之死臨在謀的犯人殺了破撞道知誰去過個送想糕蛋個了買媽他日生的主原是天今釋解方對去過了發問疑把
。嶺野山荒座這的校學所這在所主原了進趕方對把鎮力火後來到方警在涼遭是更區小個一的近附，了人號百幾好了殺經已生的類熊似疑黑頭一了現出山深近附說聞新的送推了到收又候時的趕邊這往他後然
！了算死吊子繩一接直脆幹熊頭一了來還在現了麻下主原的生中高為讓經已都犯人殺個多道知不剛剛，熊的嗜頭一有更犯人殺有僅不面裡校學在現說是就也
？室寢在是不是他問，訊資的來發學同室寢壁隔了到收他，時這
。人何任信相不在現他訊資的說母父假真的剛剛過經，眼心個了留主原
。戲遊殺獵個一的來起合聯犯人殺些這趁去出了趕被學同分部大有還，了殺被經已都學同的試考室教去犯犯人殺了現出實確面裡校學去出要不萬千他讓了說又方對，方對答回他等沒
！險危分十境的前目們他
。絡聯時隨況麼什有下一看邊那室教去先他好躲方地個找他讓了復回就快很方對，做麼怎該他問息信回是還主原三再豫猶
。好的有沒比總但斷折就下幾沒計估上人在打子這可，子一是就的眼過得看算還個一一唯，的防能個一到找有沒都番一了找翻面裡舍宿在來起上床從主原
？嗎了現發被也人那的訊簡發他給剛剛道難失許些有免不，音聲的醒提訊簡到聽有沒都天半了等機手著盯目邊旁在坐子著抱他
！了死經已經已方對明說，的面地著是乎幾度角的攝拍片圖張這是的涼發後背人令但，肢殘有還的地滿，片圖張一有就面上，了響快很機手
