第1675章
這可是寶貝呀。
心情暢快之餘，周世顯又不免有些失落，咧咧嘴，為啥天才都是別人家的，都是外國的？
咱大明的子弟差哪了呀？
以他的長子周熠為例，雖然在物理學，數學上的天賦已經很高了，可是和小牛頓相比，還是差了一大截呀。
並且差距還在越拉越大，再過幾年怕是連人家小牛的車尾燈都看不到了，這事兒周世顯原本很不理解。
可攝政王當久了。
漸漸的明白了。
這事兒，徹頭徹尾是封建禮教，是儒教的問題，儒教教育教育人們乖順，守規矩，不許做出格的事情。
於是面對約定俗成的社會法則，人們的態度往往是順從屈服的，即便明知道這樣的法則之下，有著諸多的問題。
大多數人們也不敢提出質疑與反抗。
多少年了呀，儒教牢牢掌握著話語權，壟斷了讀書認字的權力，與儒教為敵需要多大的勇氣？
於是乎。
既然改變不了世界，那麼就努力融入世界，這是許多人為了生存做出的選擇，但這並不是牛頓的選擇。
牛頓的厲害之處在於善於觀察與思考，更在於敢於前行在沒有同伴的孤獨之路上。
並且根據周世顯的瞭解，年幼的牛頓在讀書時，並不是人們想象中的優秀學生。他成績平庸，但是動手能力極其高超。
可以在幼年時期，便可以自制磨坊模型，甚至是精準的日晷，在製作這些模型事物的過程中，牛頓感覺找到了自己的歸屬。
很多人學習課本知識，就是為了應付考試。
但是如牛頓這般的人物卻是帶著全心的熱愛，這樣的熱愛之下自然會有超乎常人的成績。
“哎。”
一聲長嘆。
周世顯有些意興闌珊，從桌子上的雪茄盒子裡，用顫抖的手點燃了一根從未碰過的雪茄。
“咳咳。”
周世顯輕咳起來，覺得心情有些煩躁，一生氣，便又從抽屜裡取出死刑犯的名單，又勾結一批靠儒教科舉起家。
在地方上盤踞不知多少年的地方豪強。
這麼一來覺得心情暢快多了。
“哈哈。”
周世顯不由得仰天長笑。
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