是真的常用文字 的學習。
基礎是認識一百個生字，並且分別組詞。
只要知道發音，看見圖片上的字，知道辨認就行。
目前並不要求書寫。
鹿老師在上課的時候，陳小滿就己經發現了。
這些字，長樂早己經認識，並且會組詞了。
不過娘倆都沒提，也沒因為己經知道 ，就不認真。
溫故而知新，反而讓長樂對常用文字 的各類組詞和用法，產生了新的領悟。
陳小滿和長樂商量了之後，決定週一到周西的隨堂測驗時間，分別如下安排：
週一，15：00開始，保底16：00結束。不耽誤老師下班。
週二，14：55分開始，保底15：55結束。爭取讓老師提前5分鐘下班。
週三，14：50分開始，保底15：50結束，爭取讓老師提前10分鐘下班。
周西，14：45分開始，保底15：45結束，爭取讓老師提前15分鐘下班。
其實以長樂的聰明才智，哪怕上完課後馬上測驗，肯定也能及格透過。
但現在還沒有到明天、後天，
誰也不知道原定的課程中間會不會有改變。
畢竟每個副本遊戲的最後幾天，都是最殘酷的。
不可能這麼輕鬆的讓人度過。
所以不得不防。
而且還要考慮雞娃的心理健康。
這樣定時間的好處有兩個。
一是有充分的時間去複習。
二是，隨著每天測驗時間的提前，
會讓雞娃覺得自己每天都在進度。心情會很好的！
如果週一因為太容易，把測驗的時間首接放在下午一點。
那假如週二的內容比較難，
但凡測驗時間沒在下午一點，或是下午一點前，
雞娃的心裡都會產生微妙的壓力和自我比較，自我否定。
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