天幕繼續傳來聲音。
【張居正出身寒微，而以卓絕才華震動天下！傳聞雖或有溢美，然其天賦實有過人之處！】
【年方六歲，即啟蒙學書；十一歲時，已熟讀經史，令鄉里之師皆歎為觀止，鄉賢鹹傳其名，譽聲遠播！】
【至十二歲，遂登場童試，成為大明最年少的試士！】
【其文辭清麗，才識超群，令考官刮目相看！】
【時湖廣巡撫顧璘，見其英資早慧，而心生隱憂，以為少年若驟成名，恐未及深厚而溺於浮華！】
【而顧璘秉懷忠懇，暫抑其光芒，以為後日蓄勢！】
【常人若遭此難，或懷怨憤，或志氣折損！】
【但張居正聞之，不獨無怨，反深諒其意，感佩尤深！】
【天之所賦，異於凡常，雖遭一時壓抑，亦難掩鋒芒！】
【四載既過，年僅十七，即一舉成名，功冠同儕，卓然超越其父張文明的成就！】
【其父雖自慚弗及，亦深感欣慰。每言曰：“吾一生未曾中舉，而吾子不獨中舉，更至首輔之位，天命也！！”】
【顧璘之慮，實非無因！當時他以為少年若早嘗功名利祿，或陷驕奢，迷失自我；無挫之材，難成大器！】
【然而張居正天資及其志向，終非凡夫俗子！】
【及弱冠之齡，張居正已聲名鵲起！】
【然禍起權勢，其人生驟遭大挫，其初次真切感受到權力的壓迫！】
“權力的壓迫？”
“張居正究竟經歷了什麼？竟然能被天幕如此評說？”
聽到這段話，眾人心中充滿疑問，目光中滿是探究與期待。
洪武時期。
朱元璋注視著天幕，眉間帶著思索。他對湖廣巡撫的決定頗為贊同，認為少年成名確實容易迷失方向。
經歷挫折方能鍛造真正的沉穩與韌性，尤其是在官場上，這尤為重要。
於是，眾人屏息凝神，繼續追隨著天幕的敘述。
【張居正年十四中舉，然才華橫溢，竟遭壓制！】
【至十六歲，再度逆天改命，其經歷令世人無不豔羨！】
【其天賦卓然，毅力深沉，科舉成功之事迅傳湖廣，遂為諸家教子之楷模！】
【名聲遠播，甚至達到於家族所效忠之藩王耳中！】
【張氏本軍戶之後，世代奉職，其祖父曾為遼王府侍衛！】
】！”慧智大有“為其稱，已不歎讚妃王，府王遼至傳訊喜之舉中正居張【
】！極之見罕為實，名而五十年，子之戶軍介一【
】！山西落名竟然，闈鄉試同，六十亦子世王遼時當【
】！憾深失然黯子世對亦，絕卓之正居張既下上中府令，比對一此【
】！亡而酊酩至直，酒灌強，府至祖張召人命：事之絕慘行遂，遏可不怒，之聞子世【
】！言可敬尊無毫，前門家張於棄被竟祖張，後其【
】！禍巨此蒙已門家，彩添及未名之人舉，六十年方正居張，時是【
】！畏可之勢權悟始正居張，刻一此【
】！耳芥拾如之，蟻螻如過不家張，中眼子世於然，過之己非此知深他時當【
