【庭院深深，可鎖清貴。】
【高牆巍巍，難阻新聲。】
【當舊日的藤蔓仍在竭力纏繞巨木時——】
【一粒截然不同的種子，已在時代的裂縫中，悄然萌芽。】
【看——】
畫面亮起，不再是洛陽裴氏的深宅，亦非瓦崗的聚義大廳。
而是長安，皇城之畔，某處臨時闢出的寬敞院落。
時值清晨，薄霧未散，春寒料峭。
院落中，整齊排列著數百張簡陋的案几與坐席。
案上僅置筆墨紙硯，別無他物。
席上，已然坐滿了人。
他們很“雜”。
有身著洗得發白的儒衫、面色緊張而蒼白的青年書生，手指因用力握著廉價毛筆而關節發白。
有面容黧黑、手上猶帶繭疤，卻竭力挺直脊背、模仿士人儀態的中年男子，眼神中透著渴望與不安。
亦有少數衣著體面、神色相對從容計程車子，但在這大片寒素之中，也顯得不那麼醒目了。
更多的人，是那種一眼望去便知出身尋常。
甚至面帶菜色，卻強撐著精神，眼中燃著某種近乎執拗的光。
他們屏息靜坐，等待著什麼。偌大院落，只聞壓抑的呼吸聲，與晨風吹動旗幡的獵獵聲響。
【隋，大業年間，始置進士科。】
【以“試策”取士，不問門第，唯才是舉。】
【然煬帝急政，天下遂亂，此制未及推行，即告夭折。】
【唐武德五年，天下初定，百廢待興。】
【高祖李淵，詔令恢復“諸州學士及早有明經及秀才、俊士、進士——】
【明於理體、為鄉里所稱者，委本縣考試，州長重覆，取其合格，每年十月隨物入貢。”】
【此為唐朝首次明確恢復科舉取士之制，規模雖小，意義非凡。】
此，便是畫面中的景象。
非定型的“科舉”，而是其艱難復萌的初啼。
“時辰到——！”
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