它不是用來應付考試的套話，不是用來安慰父母的空話，而是一個讀書人對自己這一輩子最根本的叩問，你讀了這麼多書，到底是為了什麼？
他微微點了點頭，“你在為師座下三年，今日為師才發現，你竟是個真正的讀書人！”
他平日裡對學生的要求嚴苛得近乎冷酷，可是對於一個沒有固定答案的問題，他向來是答得好，他不誇；答得差，他也不罵。
可今天，他竟誇柳硯舟是個真正的讀書人。
其他弟子聽了後也是瞪大雙眼，就像是遇到了什麼新鮮事。
“柳硯舟。”王夫子的聲音比平時輕了一些，“你方才說的，很好。”
“明是非之理，明善惡之理，明古今興替之理。”王夫子把柳硯舟的話重複了一遍，聲音裡帶著一種罕見的的表情，“你說的很對，這幾個字，多少人讀了一輩子的書都沒有讀懂。”
“有些人考中了進士，做了高官，到頭來是非不分。善惡不辨，興替之理更是一竅不通。這樣的人，書讀得再多，也不過是一臺會寫文章的機器。”
他說到這裡，頓了頓，目光從柳硯舟身上移開，掃過學堂裡的每一個學生。
“你們記住，讀書的第一要義，不是科考，不是功名，而是明理。”
“理不明，則心不正；心不正，則行不端。這樣的人，就算做了官，也是昏官；就算發了財，也是為富不仁。”
“柳硯舟說的‘末節’二字，用得極準。功名利祿是末，明理才是本。本末倒置，讀書也就白讀了。”
王夫子說完，轉向柳硯舟，那張一向嚴肅的臉上，竟然浮現出一絲勉勵的笑意。
“你很好，繼續用功。日後若有什麼不懂的，隨時來問我。”
“謝先生。”柳硯舟躬身回禮。
趙恆看向柳硯舟的眼睛裡寫滿了羨慕。
他是學堂裡出了名的用功學生，每天天不亮就起來背書，比學堂其他人都來得早，可他從來沒有被王夫子誇過。
更何況王夫子竟然說出了‘隨時來問我’這種話了，因為王夫子平日裡最不耐煩的就是學生課後去打擾他，如今卻主動對柳硯舟敞開了門。
其他人也有懊惱之意，酸意盎然。
最激動的是周明遠，他朝柳硯舟擠眉弄眼，嘴唇翕動，“你小子，藏得夠深啊！”
至於柳硯舟則沒有回應。
他站在原地，保持著方才躬身答話的姿勢，“多謝夫子教誨。”柳硯舟深深行了一禮，聲音帶著真誠。
隨後他直起身，轉身走回座位。
一路上，他感受到無數道目光落在自己身上。
那些目光裡有羨慕，有敬佩，有嫉妒，也有好奇。
他低著頭，不去看任何人，安靜地在蒲團上坐下，把《論語》翻到剛才讀到的那一頁。
旁邊的周明遠湊過來，用胳膊肘輕輕撞了他一下，小聲說：“硯舟，你可真厲害！王夫子從來沒這麼誇過人！你方才說的那些話，我都記下來了，回頭我也背一背，下次夫子問我，我就照著你的說！”
柳硯舟轉過頭看了他一眼，心道∶這莫不是個大傻子吧？
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