這些盛況，居然重現在他們三個身上！
不，不對！
這是因為晉陽，因為劉備！因為李常！
沒有他們，即使再過數百年，也不會出現這樣的盛況！
他們三個，只是恰逢其會的沾光罷了！
三人如是想到。
鄭玄長嘆一聲：
“昔年洛陽太學，士子云集。董卓一把大火，斯文掃地。
老夫本以為此景永世不復，不料今日，竟在幷州得見！”
盧植神色肅穆：“大漢文脈，不絕於此！”
蔡邕眼眶發熱，連連點頭，隨後撫掌大笑：“正是！古之稷下，今日可在稷下再續！”
當日，州府早己備好館舍，安置三位大儒一行人等。車馬勞頓，眾人先行歇息一晚。
第二日清晨。
劉備、李常帶著一眾文臣，陪同盧植、蔡邕、鄭玄三人，一同前往稷下學院。
學院大門敞開，書聲朗朗首衝雲霄。
樂隱、荀諶二人早早率領學院一眾屬官、博士，在大門之外躬身等候，親自上前迎接三位文壇泰斗。
樂隱一身儒衫，鬢髮斑白，教小孩子，他也是燃盡了！
這幾年，他依託李常留下的啟蒙思路、簡易課本綱要，帶著門下一眾弟子埋頭深耕。
硬生生搭建起一套初步完整的基層啟蒙、小學體系。
鄉、裡廣開小學，不看出身，寒門孩童亦可入學讀書識字。簡易蒙書、識字課本，一件件被整理刊印出來。
就連李常開了個頭的千字文，那‘天地玄黃，宇宙洪荒！’八個字，硬生生被他熬出了幾百個字！
至於百家姓，他們暫時沒敢動。
但幷州各郡鄉野，千千萬萬孩童，得以第一次捧起書卷。
當世之間，論啟蒙教化之功，樂隱當之無愧，被學院之內私下喚作“樂子”！
另一邊，荀諶走出了另一條大道。
他揣摩李常曾經留下的改制構想，一點點結合當世實際，打磨完善整套教育制度。
各郡設立郡級中學，篩選鄉里小學之中的優秀學子繼續深造。
訂立先生考評、教師職稱，釐清學官俸祿、後勤供給。
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