《寵婚》第21章 我都沒有想過星夜(1)

第21章

我都沒有想過《星夜》會有這麼多好詞。

她說：“這首樂曲如前面幾位教授點評的那樣，她表現出來的矛盾衝突讓人特別揪心，剛開始是和緩的曲調，讓我以為這是一首抒情小夜曲，但沒有想到，這首曲子只過了片頭就開始低沈，像是夜幕緩緩降臨，拉開了沈重的序幕。”

她笑了下繼續道：“到了中段後一下子爆發了，像是漫天星辰一起綻放，光輝燦爛。

萬千星光是抵不過月光，月亮出來的那一刻，他們黯然失色，可我突然想明白，他們雖然失色，但卻從未消失過。

星光是比不過月光，更比不過太陽，但她卻是沈暗的夜空中永不消逝、永不褪卻的光明。

這首曲子的非凡魅力打動了我，我給十分，謝謝秦淺予的傾情演出。”

我也朝她致謝，再後面是紀教授，她點評的道：“德國文學家霍夫曼曾經為《命運交響曲》說過一句話：‘只有透過音樂，我們才能調動一切激情，迸發出全身心的吶喊，我們才能堅定地活下去，成為靈魂的守望者。’這是這首曲子的主題意義。”

她是副院長，教學時也常說大道理，這次也依然是，她跟眾人道：“生活中有苦難、失敗和不幸，也有歡樂、成功和希望，這就是所謂的命運。但是，人不能聽從命運的安排，應該掌握自己的命運，並且隨時與厄運抗爭、戰勝它，只有這樣才能得到幸福。”

她看向了我，聲音微高：“我希望《星夜》的創作者秦淺予同學是明白了這個原理才創造出的這首歌曲，我也希望秦淺予同性能夠保持初心，結合心境創造出更真摯的樂曲，讓音樂的魅力長存。”

“這一次我給淺予9分，這首曲子立意主題都非常好，希望後續再改進一下，讓她更加完美，記得到時候錄成專輯給我一張。”

她最後朝我溫和的笑道，但是我看著她除了低頭鞠躬不知道再說點兒什麼。

紀教授的年紀要比她旁邊的何教授大一些，說出的話富有生活哲理，是歷經千帆過後的感悟，是平視痛苦，接納並與之抗戰；是抗爭過後，無論成功還是失敗，依然能熱愛他的強大胸懷。

所以她以為我也有這樣的胸懷，但我不是，我其實也準備了別的曲目，舒緩的音樂，我想平淡的不出錯的彈奏下來，但當坐在鋼琴前，手搭在琴鍵上的那一刻，它不受我控制的抖了下。

我如秦老爺子說的那樣，骨子裡叛逆，不高雅，不沈穩，不是他期望的人選，我會在受了委屈時反抗。

我不是誠心創作這首曲子的，我是帶了我個人太多的情緒。

我也不是他們說的要與命運相抗爭了，而是我要接受命運了，我過幾天就要結婚了。從今以後就要為那些俗世名利努力了。

我不是一個好的樂者。

我低頭鞠躬後，朝她輕聲笑道：“謝謝紀教授點評，我會的。”

最後一位導師，是我的導師了，但我卻不知道怎麼看他了。

低著頭時，聽見他低沈的聲音：“剛才何教授說我過於嚴厲，嚇的學生不敢創新，我在這裡為我自己辯駁一下。”

我聽見了周師兄的呼吸聲，他大概是想笑，但在話筒前又生生憋回去了。

其他的學生也都善意的笑了，蘇教授等他們笑完後繼續道：“我從不來不偏袒任何一個學生，我對他們嚴厲苛刻不是針對他們個人，是針對音樂。

音樂這個行業在很多人的眼裡是走上高校的捷徑，我想在座的很多人都會有過這樣的想法，或多或少的在面對自己的學生時，想過他們頑劣，文化課不好。”

他說話的時候，教室裡一片安靜，他也就在這裡微微停頓了下，又繼續道：“我說這些，你們別心寒，別怪老師，因為每一個老師都喜歡學習好的，無論是哪一門功課，他們都喜歡認真對待的學生，不管你有沒有天賦，只要你認真對待了，天賦就會降臨，這句話我跟我的學生說過，這世上沒有靈感，沒有天才，那萬分之一的天才不過是在背後付出了超於常人萬倍的努力。”

我抬頭看他，他的視線是平和的，那張平日裡嚴肅的面孔此刻很柔和，我聽見他繼續說：“我手底下現在有兩個學生，性格迥然不同。

其中一個你們都知道，現在是家喻戶曉的大明星，短短兩年間創作出了三張專輯，張張都膾炙人口，也有數百萬的粉絲。但是他三年都沒有畢業。”

我看了一眼教授後面的我的師兄，他現在表情呆滯，連咳了好幾聲。應考生前面都有小型話筒，所以這一咳嗽，全場人都看向他了，本來還不知道他坐在那個位置的。

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