副屏上立刻投影出了一份詳盡的表格，從外觀設計的材料選用到內建互動系統的行為樹架構。
從陪伴功能的適用年齡段劃分到隱私協議的觸發條件和資料隔離方案。
每一項都標註得清清楚楚。
旁邊甚至還附了簡單的示意圖示輔助理解。
而且很友好的吧梁閆瑾的資料交了上來，她猶豫了一下，最終抬手點了一下。
等開完之後。
溫棠還問了關於高智商兒童的社會化適應問題，把梁瑞安那種在學校裡用模仿代替真實融入的狀態描述了一遍。
諦聽在回答的時候先分析了幾個可能的原因方向，然後按機率高低排列出來。
每一項後面都附了對應的干預建議和觀察指標，提醒她哪些行為是需要關注的訊號而哪些只是階段性表現不需要過度緊張。
並且它根據現有資料，尤其是它曾經跟梁瑞安相處過的一些時間以及後續發展‘推理’出來的結果，跟謝知非今晚說的建議，幾乎是百分之九十五以上的機率。
以及她看見了一句話。
——不要給自己太大壓力和規則，孩子是自由的。
溫棠看見這個報告的時候都愣神了好一會兒，她總覺得這句話應該不是諦聽要告訴她的，那麼能預測到她會出現在這裡的人只有一個。
能讓她獲得那個空白許諾的人。
梁容錦。
溫棠這才思索她這麼在意的重要的原因，因為她本能的吧照顧好梁瑞安當成了自己必要的責任，但是現在所有結果都告訴她。
其實她在意的這些其實不必很用心的去在意。
因為孩子是自由的。
大人的各種掌控猜測都是束縛。
溫棠嘆了口氣，默默地關閉了這份報告，梁容錦這個女生真的好厲害。
最後聊天的重心就轉移到了她自己的身上。
諦聽甚至調出了一份根據她上次體檢資料定製的季度營養方案。
連每天不同時段的攝入建議都做得非常細緻。
溫棠聽著聽著就忘了時間，一個問題接一個問題地問下去。
諦聽的回答總是切在她的困惑點上，有時候她還沒說完整句話。
諦聽就己經透過語義分析猜到了她的意圖，首接在回答裡把她的疑惑提前解開了。
那種對話的流暢感讓她覺得不像是在跟一個人工智慧說話，更像是一個真正瞭解她的專家在陪她梳理她腦子裡那些散亂的念頭。
等溫棠意猶未盡地摘下耳機的時候。
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