看著赫萊爾的手散發綠色光芒，讓腹部開了一個口子，看起來奄奄一息的小白鼠恢復生命力，米歇爾忍不住的讚歎。
太快了，他當初學習魔法可沒有這樣的速度，這效果，這穩定程度，普通的魔法師學徒可能兩年半都學不來，更不用說赫萊爾一口氣學習了三種魔法。
“來，塞維爾，看看你的哥哥，以後你也要成為和他一樣的好學生啊。”
母親帶著弟弟在旁邊觀看，作為家族第二子的塞維爾，現在也己經開始學習了。
因為父親剛才的解說，他明白自己的兄長有著何等天賦，這樣的才能讓很多天才看到赫萊爾，都要喊他天才。
所以，年輕的塞維爾，覺得壓力有些大起來了。
塞維爾：壓力一個孩子？
另外一邊，因為滿意赫萊爾的學習進度，米歇爾答應完成他一個不過分的心願。
“心願嗎？如果可以的話，我想要更加詳細的勇者語錄。
不是那種大街上隨手可以購買的，是記錄了勇者言行，還有他們對各個領域，尤其是魔法方面猜想，設計的記錄資料。”
勇者語錄，普通版本到處都是。
就好像之前說過的，那種記錄勇者的話作為名人名言，除了打發時間沒有太多價值的書籍。
裡面出現過很多奇奇怪怪的內容。
比如：
“喜歡蘿莉會被電，可是電從發電站出來沒多久，是不是也算蘿莉？”
“如果原罪刻印就是魔王的力量，那麼失去了原罪刻印，他們還有什麼？”
“低價設計勇者語錄，你們有什麼想要說的就告訴我，我替你們說出來，以後你們也算是出名了。”
而赫萊爾想要的資料，裡面則記錄了勇者的思想，他們家鄉的文化，還有很多奇思妙想。
就好像赫萊爾過去在一本書上看到過的，勇者家鄉有一種名為克隆的技術，透過身體組織，可以培養出幾乎一模一樣的人。
這讓他產生了靈感，如果把這種克隆技術，透過生命系魔法復現，再透過心靈系魔法控制那些克隆體。
是不是就可以做到，一人成軍，一個人爆發出幾十上百人的戰鬥力？
這個點子，他尋思著或許能行。
當然了，這種大膽的想法，肯定是不能和家裡人說的，他怕大家擔心。
“喜歡學習是好事，既然你想要學習，我怎麼可能攔著你呢？”
米歇爾不知道他的想法，只是覺得自己的課程安排有效果，赫萊爾逐漸開始熱愛生命，開始思考何為真正的守護。
或許，閱讀勇者的資料，也是為了擴充套件視野，讓自己可以更好的理解一切。
“這是好事情啊，這孩子的未來似乎己經不需要我擔心了。”
有這麼一個天才的孩子，米歇爾和幾個老朋友聊天也總能壓他們一頭。
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