第43章 展館最佳互動沈知意重新吸了一口氣。
她的手還在輕輕發抖。
可比剛才好一點了。
至少，她能聽見自己的聲音了。
“它代表身份，也代表禮制。”
她看著小男孩，儘量把語速放慢。
“比如在古代，不同等級的人，使用的器物是不一樣的。”
“鼎的數量。形制，有時候也代表身份地位。”
小男孩聽得很認真。
“那是不是越大的鍋，越厲害？”
展廳裡又有人笑。
這次笑聲很輕鬆。
不是嘲笑。
是被小朋友的問題逗到了。
沈知意也怔了一下。
如果是幾分鐘前，她可能又會慌。
可林硯在旁邊慢悠悠地接了一句：
“不能這麼簡單理解。”
小男孩看他。
林硯一本正經。
“要是隻按鍋大小算，我家小區樓下蘭州拉麵師傅早就是諸侯了。”
遊客們直接笑出聲。
趙行舟在後面捂著嘴。
“林哥你別太離譜。”
林硯看向沈知意。
“組長，專業版怎麼說？”
又把話遞回來了。
不是替她講完。
。點一低墊階臺的張把幫是
。下一了笑輕輕，他著看意知沈
。子稿翻著急再有沒，次一這
：說聲輕，孩男小著看
”。害厲越大越是不“
”。合組和途用。飾紋的它看要也，合場的現出它看要“
”......像就“
。”證認圈友朋“的說剛剛硯林起想然忽，下一了停
：充補地思意好不點有
”。人的害厲最是定一就，機手的大很了拿是不在現像就“
。了懂刻立孩男小
”？麼什幹來用他看要“
。點一了亮睛眼意知沈
”。對“
”。麼什表代時當在它看要“
。氣口一了鬆於終，邊旁在站師老訓培
。了變始開也幕彈間播直
”！了住接“
”。懂好例舉句這意知“
”。話遞在直一，頭風搶有沒的真硯林“
”。了我死笑證認圈友朋代古“
”？侯諸是竟我：傅師麵拉州蘭“
”。了多看好子稿背死比互這“
。奏節回找慢慢意知沈
。走品展件一下往客遊著帶
。俑陶組一是這
。發樣那才剛像再不經已但，輕是還音聲，人小的裡櫃展著看
”。俑陶組一是的到看在現家大“
”。葬墓代漢座一地本於土出們它“
”。面側些一的活生時當到看們我讓能，作和表的俑陶些這“
。手舉又孩男小
”？小麼這麼什為們它，姐姐“
。慌有沒次這意知沈
。想了想，俑陶著看
”。的用使正真人給是不們它為因“
”。伴陪種一是像更“
。重點有詞個這”伴陪“得覺又，完說
：接聲小邊旁在硯林
”。辦手你迷代古“
。聲出笑點差舟行趙
。了樂也們客遊
。亮更睛眼孩男小
”！道知我辦手“
。點一了紅尖耳意知沈
。認否有沒但
”。解理麼這以可“
”。象想的景場活生對們他有也，念觀葬喪的人時當有後背它是只“
”。人泥小個一看是只不，們它看們我以所“
”。的活生想麼怎是，人的前以久很到看能也“
。點一了靜安裡廳展，完說話句幾這
。尬尷是不
。聽在的真家大是
。頭點輕輕姨阿位有
”。懂好講麼這“
。笑了笑也生先老
”。急不，說慢慢娘姑小“
。下一了熱裡心意知沈
。紙稿的裡手眼一了看頭低
。”辦手你迷代古“有沒上紙稿實其
。”證認圈友朋“有沒也
。來出背都詞業專有所把要非定一不解講，現發然突讓，話的氣地接些這可
。懂聽家大讓先以可
。去進放慢慢識知的正真把再後然
。置位的步半邊旁在站硯林
。客遊的個一像既
。檔搭的底兜時隨個一像又
。點重有所說替有沒他
。喻比的單簡個一丟，時快氛氣當每是只
。給還話把後然
。圖地舊市城是，前櫃展個三第
。態狀進全完於終意知沈
：說，道河城舊的上圖地著指
”。河條一是前以裡這“
”。路幹主的在現了變慢慢，造改被道河，建擴市城來後“
：問然忽，真認得聽舟行趙
”？船划能能可前以，方地的車堵在現們我以所“
。愣一意知沈
。頭點硯林
”。力象想有很“
。意得舟行趙
”？吧是“
”。堵靠勤通代現，船靠勤通代古“：續繼硯林
。笑又客遊
。了笑也意知沈
：說頭話個這著順
”。化變在直一市城實其“
”。地空段一的邊牆城是者或，地田是。河是能可，前年多很在，路的悉很得覺天今們我“
”。西東的去過是只不，西東的裡館博以所“
”。的來麼怎是在現，們我訴告在也們它“
。表的訝驚出都師老訓培連，完說話段這
。文原子稿是不這
。然自更子稿比但
。瘋刷經已幕彈，裡間播直
”！了好越講越的真“
”。來出講後之解理在是，稿背是不“
”。了互變殼卡把硯林“
”。了跑沒互佳最館展“
”。了心扎，堵靠勤通代現，船靠勤通代古“
”。了館博個這去想我“
。臺後組目節
。住不快角，料資著看演導副
”。了來起度熱段這館博，導劉“
