“但研一、研二的學生還有換導師、甚至退學的餘地，她不敢輕易得罪。”
“對博士生也一樣，頭兩年裝得格外關心，噓寒問暖、畫足大餅，可等學生快畢業的時候，就原形畢露，手段比對待研究生更狠。”
“所以顧疏影專挑這個關鍵節點壓榨學生。不管是教學任務、專案申報，還是課題研究，她一概不管，全扔給學生去做，做得不好還會動輒言語羞辱，罵得很難聽。”
“而且她的課題組根本沒有統一組會，都是單獨和每個學生聯絡，低年級的學生被矇在鼓裡，根本不知道高年級學長學姐的遭遇。”
“不光是學術上，她連家裡的私事也使喚學生，讓學生住到她家裡，美其名曰‘免去通勤壓力，方便指導學習’，實際上就是讓學生免費幫她帶孩子、做家務，當免費保姆。”
“學生只要有一點反抗的苗頭，她就拿畢業威脅人家。醫科大學畢業要求是，必須發一篇文章，導師要是不同意，文章隨時能被撤稿。可她組裡的學生，得先發一篇高分文章，把第一作者讓給她，她才肯同意學生隨便發一篇湊數的文章畢業。”
“她還反覆威脅學生，不準把這些事說出去，否則就別想順利畢業。學醫的本來沉默成本就高，再加上她很會畫大餅，會讓學生們覺得還有希望，所以學生們大多都選擇忍氣吞聲，熬完這一年。
這是一方面，零一方面，就是顧疏影在招收學生的時候，會專門留下那些容易拿捏的學生。”
“顧疏影就靠著這招‘變臉術’，這麼多年搶了不少有天賦學生的研究成果，靠著這些成果，她升職升得飛快，在學校里名氣也越來越大。”
“還有她嘴上說的‘給學生介紹工作’，也根本不是真心的。當年徐晨鈺沒失蹤前，她也確實給組裡學生安排工作，但目的根本不是為了學生好，而是想讓這些有能力的學生繼續給她賣命。”
“那些單位，要麼是她擔任要職的地方，要麼是和她有關係的機構，這樣她也方便繼續控制這些學生，防止他們出去後亂說話，拆穿她的真面目。”
“至於徐晨鈺……”陳明頓了頓，語氣沉了下來，緩了緩才繼續說，“徐晨鈺當年實在不堪忍受她的壓榨，精神和身體都快垮了，找過顧疏影對峙了好幾次。
可顧疏影倒好，反咬一口，說徐晨鈺情緒激動、有精神類疾病，直接找人把她關進了精神病院，就是咱們市的九院。”
“所以在外人眼裡，反倒是徐晨鈺不知好歹、瘋瘋癲癲，顧疏影成了那個‘被學生糾纏’的受害者，沒人知道徐晨鈺到底受了多大的委屈。”
說到這裡，陳明攥緊了手裡的筆錄，胸口微微起伏，刻意頓了頓，平復心底的憤慨。
岑瓚站在原地，指尖微微發涼，心底猛地一顫，眼底翻湧著震驚與冷意。
關進精神病院？
那昨天發現的那位想要輕生的女生呢？
他抬手按住眉心，示意陳明稍等，指尖飛快地在手機上敲下訊息，發給趙城，語氣急促又嚴肅，讓他立刻再去九院，仔細調查徐晨鈺當年的入院記錄，以及所有相關線索。
發完訊息，他才抬眼看向陳明，沉聲道：“你繼續說。”
陳明點點頭，語氣沉重地開口：“岑隊，張華說，當年顧疏影其實清清楚楚地知道，徐晨鈺是跳江而亡的。
徐晨鈺的確是自盡。
張華說，當年發現的人是組裡的一位博七的老學長。
當天晚上十點多，老學長髮現了徐晨鈺不在實驗室裡。
顧疏影規定，專碩平時從醫院下班後要在實驗室裡待夠五個小時，學碩要待夠15個小時。
老學長當時發現自己這裡少了一管試劑，眼前的實驗又繼續這管試劑，打聽到徐晨鈺剛剛帶著那試劑離開實驗室後，所以他才會去找徐晨鈺。”
“那位學長髮現徐晨鈺狀態不佳地向江邊的觀景臺走去，看著她翻過圍欄。
但是因為距離較遠，等那位學長趕過去的時候，已經不見徐晨鈺的身影了。
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