李技術員為了考驗這些維修工的實際操作能力，故意在機器上設定了故障點，並且要求每個人都寫故障報告。
這下子，可把水貴難住了。
這段時間，他也天天在啃書，無奈底子薄弱，再加上多少年都沒有摸過書本了，小學時學的幾個字，大部分都已經還給了老師。
但現在，這是命令，也是考驗自己的時候到了！
他站在機器旁，一番檢查下來，腦子裡快速回憶平時老師傅們教的那些東西，很快找到了自己面前的這臺機器的故障點。
但接下來，他發愁了，故障找出來了，可故障報告單怎麼辦？
就他學的那幾個字，加上他那一手自創的“雞爬體”字跡，他自己都不好意思交上去。
王軍很快寫好了故障報告單，字跡工整，看著就賞心悅目。
看看人家，再想想自己，水貴著實丟不起那人。
沒辦法呀，看著幾個一起考驗的師傅們都把故障報告單交給了李技術員，水貴也有些著急了！
他拿著筆，抓耳撓腮，絞盡腦汁。
其餘的幾個人看著水貴急得滿頭大汗的樣子，都有些得意洋洋，有的甚至眼神中都是對水貴的鄙視。
沒文化就是沒文化，看看，這不就露餡了？
眼看別人都交了上去，水貴想起了李福海的話，想起了他為他做擔保。
不會寫他就畫！
吭哧癟肚了老半天，水貴才把一張故障報告單交給了李技術員。
李技術員一看這畫滿了零件簡圖。用箭頭標註，還夾雜著許多錯別字的“圖文報告”也是一個頭兩個大。
這個水貴，也太敷衍了，這都是神馬玩意兒！
他正拿著水貴的那張報告單，看著那錯別字發愁的時候，站長正好進來了。
看到李技術員手裡的報告單，接了過來，皺著眉頭看了好一會兒。
李技術員心裡直突突，替水貴解釋道：“站長，這個師傅雖然字寫的不咋好看，但態度認真，找問題也快...”
誰知道，站長突然哈哈大笑了起來：“這是哪個活寶乾的？”
“不錯啊！這比八股文式的報告強多了！你看啊，”
站長指著畫的圖：“問題。位置。解決方法一目瞭然，就是...就是這字的確醜的慘絕人寰...”
“把這個師傅叫過來，我問問他跟誰學的！”
水貴被叫到站長面前，心裡也是七上八下的：“站長...我...我認的字兒不多，只能...只能這麼畫！”
站長哈哈一笑：“不打緊！實用第一！字可以練，這解決問題的思路，很難得！”
得到站長的誇讚，水貴和李技術員的臉上都掛上了笑容。
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