月娥卻不以為然：“金妹姐，我在縣養殖場看到有很多人都在搞副業，有去買雞仔的，有去買豬仔。兔子的，別人都敢養，我為啥不敢？”
“而且，這兔子的毛能夠迴圈的剪，我感覺比養雞還划算。”
她把小兔子放進提前弄好的籠子裡，又說道：“我聽人說了 ，要想日子過的好一點，就得搞副業，只靠上工那點兒工分，一年到頭手裡也沒錢。”
金妹嘆口氣：“好是好，就怕這政策會變...你把它們放在你屋裡，可別讓人看見，出去也不能說，知道不？”
“我知道了，金妹姐。我現在去自留地，再多種一些胡蘿蔔，到時候再挖些野菜，我一定要好好養，多掙錢！”月娥幹勁十足，安置好兔子又去了自留地。
她在倉庫邊開墾的那塊自留地，四周是木生紮好的籬笆。這塊地現在可是派上了大用場，裡面種滿了各種菜。
與此同時，縣城。
縣農機站的宿舍是八人間，上下鋪，牆皮斑駁。水貴的鋪位靠著門，晚上有些冷，家裡的被子不多，他只帶了一床薄被子，一半蓋，一半墊在身下。
學習班一共有二十個學員，都是從各個公社農機站挑選出來的。
講課的是一位戴著眼鏡的老技術員，據說姓蘇，板正的中山裝口袋裡總是彆著兩支鋼筆。
剛開始幾天都是理論課。
這對於水貴來說是座不可逾越的大山，圖紙上的剖面線。零件名稱和型號。工作原理...他聽的額頭直冒汗。
坐在他旁邊的小夥子筆記記了許多頁，整整齊齊，而他，大部分只能靠腦子記。
講了一個星期的理論課，水貴直聽的頭腦發脹，感覺腦子都不靈光了！
一個星期後，終於到了實踐課，一臺老式手扶拖拉機突突冒黑煙，學員們圍著看。
蘇老師讓學員們先說出拖拉機的故障點，然後再準備講解。
學員們圍著拖拉機七嘴八舌地討論著，各抒己見。
水貴沒說話，把耳朵貼在機器上聽了一會兒，又摸了摸排氣管溫度，又蹲下盯著傳動軸。
“這應該是離合片打滑了，你聽這聲兒，沉悶，沒勁兒。”
蘇老師看向了他，鏡片後的目光銳利：“你以前遇到過這種情況？”
“沒有，”水貴老老實實地說道：“我遇到過比這臺更老的，也是這毛病。”
“你是靠著聽聲兒找故障的？”蘇老師又問。
水貴尷尬一笑，沒辦法，他文化程度低，只能靠自己琢磨。
課後，蘇老師把他叫到了辦公室：“你這耳朵靈，修機器，就像中醫一樣望聞問切。你是啥文化程度？”
最怕別人問這個，水貴臉一熱，不自在地說道：“小學...上了三年...”
蘇老師笑了：“沒問題，文化不夠悟性來湊。你要是願意來，我給你補補文化課。”
這哪裡有不願意的？水貴激動的臉都紅了！
