【都對了】
【本身就不難】
【你就不問問，為什麼我要問這題？】
【不問，你會給我解釋原因的】
【......我問是想測試，你有沒有努力學習】
【你想測試也換點有難度的，你拿中學語法來問我】
【那等差數列an中，a3加 a7等於 10，則 a5等於多少？】
【等於5】
【你真的在用功！太棒了，看來你是鐵了心，要跟許晚星去一所大學】
【你測我，我也要測試你】
【行，測吧】
【最長的英文單詞是什麼？】
【你還真難不住我，之前我在英文報上的詞語趣談上見過，應該是：antidisestablishnt】
【錯，是sles，因為兩個 s之間隔了一英里】
【......你這明明是腦筋急轉彎】
【那咋了】
【討厭，不跟你說了，拜拜】
陸軒壞笑，放下手機的瞬間，鈴聲正好響起，下午的課開始了。
四節課，一節 45分鐘，陸軒聽得認真。
轉眼，下午全部課程結束，收拾好書包，陸軒去跟班主任請假，他要去拿彩票，孫英傑不放心，也要跟著去，兩人便通行。
“不行。”
教室辦公室，當班主任於建功聽得陸軒要請假，直接拒絕，指著檯曆：
“你自己看看還有幾個月高考，你自己看，還想請假，給我回去。”
“老班，我有急事。”陸軒故意做焦急狀。
“什麼事比高考還急？”
“真的急。”
“讓你們父母給我打電話，真有急事我不會阻攔。”
“是我家的私事，不方便說，我真的很急，老班。”
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