“這......”
新來的,擔任高一年級班主任的老師們,看向那些教齡最低也有十五年的老教師們。
“前輩們......你們,要不要跟學生說?”
老教師沒有立刻回答,他們互相看向彼此,眼神剛碰上就閃躲開。
沉默一直持續了五十秒,才有一個四十五歲的數學老師,嘆口氣:“我,我去跟同學們說。”
大家瞬間抬頭,視線匯聚到他身上。
“我接下來的話俗套,但卻是我的真實情況,我上有老下有小,一張張嘴都要吃飯,被開除不做老師,我不知道我還能做什麼工作。”
“你們......”
數學老師雙手抱拳:“不要怪我,如果不學我,是最好的。”
在場其他老師仍舊沒有說話,仍舊是沉默著。
二十秒後。
又有一個老師表態。
“我也回去跟學生們說,一樣的,我也上有老下有小,車貸房貸都在等我還。”
有了帶頭的,就陸陸續續有更多老師表態。
“我也照做,我知道丁大磊不是個東西,但......我老家有句話:吃人的饃饃,受人的搓搓,我拿學校發的工資,沒辦法。”
“恕我直言,校長蘭哮天是啥人,在座各位和我都清楚,用一個成語來形容就是睚眥必報,我惹不起,我要回去說。”
“一樣,大家別怪我,我不想失去工作。”
小禮堂內,將近一多半的老師表態,要按照蘭哮天說得去做。
另外一小半,則依舊沉默,他們仍舊是低著頭。
“於老師,於老師?”
有老師朝於建功喊話,後者抬起頭。
“你是連續五年的優秀教師,帶出了無數優秀畢業生,我,我想聽聽你的意見。”
“是啊是啊!”
那些沒表態的老師們附和著圍上來,他們眼巴巴盯著於建功。
於建功下意識伸手去摸口袋裡的煙盒,但一愣,接著停手,眼睛不看其他老師,就盯著地面。
“我不知道。”他說。
老師們面露急色:“於老師,別不知道啊,我們等你拿個主意啊。”
“我真不知道!”
”。定決做自擅能不們我,事的己自們我是不又這“:來起站功建於
。懂聽沒家大”?思意麼什“
”。見意的們學同問去回要,是就思意“
”。校學能不就們他有沒,人主的校學個這是才們他“:口門堂禮向走步邁功建於,著說
。裡線的來進在失消,門開拉他,完說話
——砰
。上心師老他其在砸也時同,響聲大巨出發砸對門扇兩
。默沉陷次再家大
。聲息嘆輕輕及以聲水口嚥吞,聲嗽咳到聽能只堂禮的大偌
。後鐘分兩
:道說,誰是道知不
”。見意的們學同聽要們我,事的己自們我是不這,錯沒得說師老功建於“
。去出了走步邁也他,完說








