下課後，林知去了王老師辦公室。
林知敲門進去的時候，王老師正坐在椅子上等她。
“坐。”王老師抬了抬下巴，示意她坐對面的椅子。
林知坐下。
王老師也沒繞彎子，從桌上的檔案架裡抽出一份材料，推到她面前。
材料的第一頁印著幾個大字：“全國高中數學聯合競賽——省級賽區選拔通知”。
“上個月發下來的，”
王老師說，“每個學校有推薦名額，我們學校六個。我手上有兩個名額，一個給周執言，一個……我想給你。”
林知低下頭，目光落在“全國高中數學聯合競賽”幾個字上。
“省級賽區選拔，”
王老師見她沒說話，又補了一句，“九月中旬考。如果通過了，十一月份參加全國聯賽。如果能拿獎……”
他頓了一下，“自主招生不說穩了，至少簡歷上能多一個拿得出手的東西。雖然我也知道，你就算高考，也能去到國內任何想去的學校。”
林知抬起眼睛看他。
王老師靠在椅背上，兩隻手交叉搭在膝蓋上。
“我看了你這兩個月的表現。底子很好，周測的成績也一首很穩。競賽不是常規教學，它考的是思維，不是刷題量。我覺得你非常適合”
“……可以說，班上除了周執言，沒有比你更適合的人了。”
他說完又補了一句：“老師希望你去，當然，你要是不想也不會強求”
林知沒有猶豫。
“我想去，老師。”她說，聲音不大，但很乾脆。
王老師點了點頭，臉上的笑意又深了幾分。
他果然沒看錯人。
“行。”
他從抽屜裡又抽出一沓材料。
“這是往年的真題和考綱，你先拿回去看看。”
“競賽的題型和高考不一樣，初賽還好，複賽的難度跨度很大，有些題甚至涉及數論和組合數學的內容，你們課上還沒學過。”
林知接過那份材料，低頭翻了翻。
紙張上密密麻麻的公式和符號，比她平時做的卷子要密集得多，有些符號她甚至沒見過。
“老師知道你自學能力強，”
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