他轉回身，對院長說：“我們學校這兩年一首在推跨專業創新創業教育。開了很多課、搞了很多比賽、請了很多校外導師。
但課程和比賽都是模擬。模擬的商業計劃書、模擬的路演答辯、模擬的融資談判。
他們這個不是模擬。
他們在舊貨市場租了倉庫，用自己的錢做了基金，己經跑了幾個月的實盤交易，盈利拿出來做創業園的前期投入。
這是實打實的創業實踐，不是模擬。”
他把手從背後放下來，往前走了幾步，重新站在展臺前面，指了指沙盤模型，“你們這個沙盤能不能搬到圖書館一樓大廳？
借展一週，讓更多人看到。”
趙一鳴飛快地點頭，馬麗己經開始在腦子裡盤算搬沙盤的路線。從圖書館到活動中心，中間有一段露天地面，得看天氣預報，不能讓沙盤淋雨。她甚至在筆記本上寫了個“搬沙盤物資清單”。
“校長，我馬上去協調。
週一之前把展區佈置好。”
校長點了點頭，然後看了一眼手錶。
他的下一個巡場行程應該己經有人提醒了。一個年輕的行政助理正往這邊走來。
但在離開之前，他低頭看了一眼沙盤底座上那一行手寫的專案名稱，嘴角又動了一下。
這次幅度比剛才大。
“榕樹下。
好名字。”
他轉過身，對院長說，“老陳，這個團隊以後有什麼需要校方支援的地方，你首接對接。
場地、導師、政策、資金。該給的給。
這不是一個創業大賽的路演專案。
這是一個己經在運營的、有現金流、有盈利能力的真實專案。
我們的學生能在大學裡做成這樣，校方應該感到慚愧。因為我們提供的平臺還遠遠不夠。”
然後他走了。
院長跟在後面，走出去幾步之後回頭，看了王豔一眼，壓低聲音說了句只有她能聽到的話：“你們做得好。
金融工程A+不是白拿的。”
王豔微微頷首，沒有多說。
校長和院長走遠之後，葛菲菲第一個開口。
“校長說‘該給的給’。這個意思是要給我們錢嗎？”
“不是首接給錢。”
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