這個孩子做錯了一些事，但是情有可原，難道就不應該被原諒嗎？
馬小樂是個好孩子，他不應該就這麼被放棄，
他很清楚馬小樂的家庭條件，從這裡退學之後，將會是一眼看得到頭的人生，
和他們的父母一樣，在無希望。
趙飛燕心裡咯噔一下，已經有了決斷，
她想嘗試一下，為了馬小樂。
……
影片裡，小超還在磕頭老師看到這一幕，忍不住哭了……
彷彿所有的一切都有了收穫。
鏡頭又來到了放學的路上，老師送小超到了他母親面前。
但是小超卻一動不動，母親拉了幾下都沒用，最後還是他對著老師作揖感謝，這才離開。
最後是老師在批改作業，題目是:我的職業。
反話看到小超的答案之後，突然開始笑了，因為那本書上寫著，我要成為一個老師！
畫面最後在一個旋轉的風車上定格。
整個影片進入了尾聲，
……
趙飛燕長出了一口氣，他記得馬小樂的夢想是成為一名飛行員。
雖然孩子的夢想一向不切實際，但是如果現在讓他馬小樂退學，那這一點不切實際的希望都沒有了。
趙飛燕先是聯絡了被打同學的家長，而後又和校長聯絡了一番。
結果竟然出人意料的順利，被打孩子的家長通知和解。
校長和學校知曉了原因自然也不會緊抓不放。
馬小樂的勸退改成處分，
不過，最重要的是，他又能上學了！
當趙飛燕把訊息告訴馬小樂家長的時候，對方在電話裡聲淚俱下，一個勁的感謝:“多謝趙老師幫忙！真是……太謝謝你們了，如果不是你，我都不知道該怎麼辦才好，太好了，太好了，孩子又能上學了。”
趙飛燕笑了笑，他突然意識到了自己做老師的價值。
當初就是在高中班主任的影響下，她能夠走出陰影，已英語特長生的身份去讀了大學。
雖然不是什麼好大學，但是在那個年代，也是受人尊敬的職業，
之後，她放棄了眾多優渥的條件，直接選擇了做一個老師，教書育人，
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