蘇菲顯然沒有意識到自己成了“氣氛破壞者”，或者說，她那顆天真爛漫的小腦袋裡，壓根就沒有“破壞氣氛”這個概念。
在她看來，能和張銘、還有張銘的好朋友一起上學，是一件超級開心的事情。
她很自然地，一左一右地，挽住了兩人的胳膊，像只嘰嘰喳喳的小鳥，不斷地找著張銘說話。
“張，你早飯吃的什麼呀？我今天早上吃了可頌麵包哦，超好吃的！”
“張，你看天上的雲，像不像一隻正在吃胡蘿蔔的大兔子？”
“張，你下午有課嗎？沒有的話，我們一起去圖書館怎麼樣？”
而蘇曉雯，則一如既往地安靜。
她沒有表現出任何不悅，畢竟蘇菲的熱情天真得讓人討厭不起來。
她只是默默地走著，偶爾在蘇菲問到一些她不知道該怎麼回答的、關於學校的問題時，她會用平靜的、清冷的語氣，簡潔清晰地，給出標準答案。
她不爭，不搶，但她就站在那裡，本身就是一種無法被忽視的存在。
張銘被夾在中間，一會兒要回答蘇菲那天馬行空的問題，一會兒又要感受身邊蘇曉雯那安安靜靜的氣場，感覺自己的CPU都快燒了。
就在他感覺這上學的路，從未如此漫長時，蘇菲突然又冒出了一個新問題。
“對了張，”她好奇地問道，“你們生物專業的，是不是要解剖青蛙呀？”
“呃，應該差不多是吧。”張銘含糊地回答，他也不太清楚，還沒上過實踐課。
然而，他身旁的蘇曉雯，卻在此時，第一次，主動地開了口。
“不完全是。”她那好聽的聲音，平靜地響起，“低年級的形態學實驗課會用到，但現在我們專業的前沿方向，更多的是用細胞培養和分子克隆技術，在微觀層面進行研究了。”
“哇！分子克隆？”蘇菲那雙天藍色的眼睛，瞬間就亮了，她立刻從張銘旁邊轉移，湊到了蘇曉雯的面前，像個好奇寶寶，“那是什麼？聽起來好厲害！是不是像科幻電影裡那樣，可以‘製造’出新的生命？”
這個問題，精準地，命中了蘇曉雯這位學霸的“好球區”。
她看著蘇菲那充滿了求知慾的、純淨的眼神，那份好為人師的隱藏屬性，被悄然激發了。
“可以這麼理解，但也不完全對。它的本質，更像是一種……” 於是，在張銘目瞪口呆的注視下。
畫風，突然就變了。
蘇菲和蘇曉雯，這兩個來自不同國度、性格也截然不同的女孩，竟然就這麼肩並肩地走在了一起，熱火朝天地，開始探討起了關於“分子生物學”的深奧問題！
一個問得天真爛漫，充滿了想象力。 另一個答得條理清晰，充滿了邏輯美。
兩人竟然聊得不亦樂乎！
張銘，這個剛才還被兩人環繞在中間的“宇宙中心”，此刻，卻被無情地、晾在了一邊，變成了一個孤零零的、甚至還有點多餘的“路人甲”。
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“不是……什麼情況？”他看著前面那兩個相談甚歡的、美好的背影，大腦陷入了短暫的宕機，“我呢？我人還在呢！你們倆聊上了？我剛才不還是香餑餑嗎？怎麼突然就變成場外觀眾了？”
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