張銘心中一喜，剛想請教授幫忙引薦。
但當他看到羅賓教授臉上那“我懂的，但我就不說”的表情時，立刻明白了，這位教授，是有條件的。
果不其然。
羅賓教授指了指自己剛剛挖開的那一小塊草皮，一臉嚴肅地說道：“我正在這裡發現了一種非常少見的‘簇狀黃絲菌’的樣本，打算用於我的研究。但是，這種菌落的分佈毫無規律，需要將這片區域的草皮，一塊塊地、非常小心地剝離下來進行觀察。我一個人可能要忙活很久......所以嘛……如果能有哪位聰明的年輕人，來幫我打打下手，那真是再好不過了。”
一起當“園丁”啊……行吧。
張銘為了鑑定金幣，勉強接受了這個條件。
讓他有些驚訝的是，身旁的蘇曉雯，不僅沒有絲毫的不情願，反而眼中閃爍著求知的光芒，強烈表示願意幫忙。
這位學霸，對任何能夠掌握新知識的方式，都充滿了發自內心的興趣。
“哈哈哈，好！好極了！”羅賓教授看著二人，笑得見牙不見眼，然後不知道從哪裡，變戲法似的掏出了兩套和他手裡一模一樣的、嶄新的小鏟子和軟毛刷遞給二人。
張銘看著手裡這套“專業工具”，有些不知該從何下手。他和蘇曉雯一起，先蹲在旁邊，仔細觀摩教授的動作，聽他講解。
“看，”羅賓教授的聲音變得專注而充滿魅力，“不能用蠻力。你們要先觀察，看到這種略帶黃褐色的土壤了嗎？這說明這裡的溼度和酸鹼度，是它們最喜歡的。下鏟子的時候，要從邊緣切入，角度要平，力道要穩，要保證草根的完整性……”
張銘覺得這活，聽起來蠻簡單的，不就是剷草皮嗎？
但真要做起來，他才發現裡面的門道還真不少。
張銘想著速戰速決。
他學著教授的樣子，信心滿滿地一剷下去，結果手腕力道沒控制好，只聽‘噗’的一聲，好端端一塊草皮首接被他鏟成了兩半，斷口參差不齊。他吸取教訓，放輕了力道，結果鏟子入土太淺，帶起來的盡是虛浮的泥土，不僅草根全斷，還弄了自己一手的泥。
那種屬於現代社會的‘效率至上’的思維，在眼前這件需要極致耐心和精細的工作面前，顯得格格不入。
而他身旁的蘇曉雯，卻只看了一遍，便己經掌握了要領。她下手的動作，又輕又穩，剷起來的第一塊草皮，完整得像一塊綠色的地毯。
“Excellent！”羅賓教授對著蘇曉雯，毫不吝嗇地送上了讚美。
張銘看著身旁動作優雅、神情專注的女孩，心中再次感嘆：學霸，到哪裡都是學霸啊。
要是我也能像她一樣，學得這麼快就好了……
一個念頭，如同一道閃電，瞬間擊中了張銘的腦海！
對啊！我也可以！
學，咱可能跟不上，但是咱能首接COPY（複製）！
他不再自己瞎琢磨，而是悄悄地調整了一下姿勢，開始不動聲色地、從頭到腳、從手上的動作到身體的重心，完全模仿起身旁的羅賓教授。
張銘俯下身，將身體的重心壓低，雙肘的夾角、手腕的力度，都開始向教授的頻率，完全同步！
果然！
就在他進入這種“沉浸式模仿”狀態的瞬間，在他的視野余光中，那個半透明的白色進度條，猛地一下從羅賓教授那頭亂糟糟的金髮上，冒了出來！
