《這個學霸疑似巨額知識來源不明》第206章 怎麼感覺他在釣魚(1)

作者:垂釣月牙·2個月前

【P-094:最後一組標記素數的分解條件無法由公開附件復現】

公開塔構造附件要求最後一組區域性分解條件由三份彼此獨立的證書共同覆蓋,公開索引卻只給出了其中兩份互不相同的物件。

第三行連結開啟以後,頁面返回的仍是第二份。如果第三個區域性位置缺少證書,外部讀者便無法沿公開材料獨立復現這組條件,後面的塔引理也不能在公開核驗中繼續呼叫。

附註:請作者確認第三份證書是否真實存在,並提供其釋出前生成記錄。

……

電腦右下方的公開質疑目錄中,一條新提示彈了出來。

最新的提交者來自普林斯頓,質疑正文很短,只引用了定理頁、引數頁和兩份區域性分解證書。

看到這個,剛準備拿垃圾下樓的江臨把垃圾袋放回門邊,沿著對方給出的路徑重新走了一遍。

第一份證書響應正常,第二份證書可以開啟。

當點選標作第三份的連結時,頁面確實瞬間繞回了第二份。

他調出底層雜湊值比對,兩者的SHA-256字串一模一樣。

上午那場報告會上,授課老師剛對六百多人說過,誰能讓公開材料無法獨立復現,誰就可以把核驗入口的紅牌掛回去。

現在,牌子來了。

江臨微微一笑,點開公開狀態頁,把核驗入口上方的黃色標識改成紅色。

【公開狀態頁即時更新】

【公開復現狀態:臨時阻斷】

【主定理狀態:受控核驗己完成/外部審查繼續】

【阻斷原因:P-094所要求的第三份區域性分解證書無法透過公開索引獨立取得。】

【當前尚待確認:底層物件缺失,或公開版本對映錯誤。】

修改提交以後,個人主頁、預印本附件頁和攻擊目錄同時出現了顯眼的紅色橫條。

剛剛越過十萬的下載數還在飛速上漲,但頁面最醒目的內容己經從固定的正常變成了臨時阻斷。

授課老師的電話不到一分鐘便打了進來。

“你己經把公開復現掛紅了?”

“讀者沿現有索引走不到第三個物件,復現鏈條斷了。”

“原始目錄裡查過嗎?”

“正在查。但狀態頁寫的是別人現在能夠驗證什麼,不是我們曾經做過什麼。”

電話那頭傳來紙頁被快速翻動的聲音,老師當機立斷:“我聯絡兩組塔方向的人,你把釋出包凍結了,任何證書都別往現有版本里補,避免破壞現場。”

“己經凍結。”

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