“師叔，在另一邊寫你覺得好的行為。”
通天照做。
看到涇渭分明的兩堆字，他不明所以的看向蘅音。
“師叔，從我們經歷過的小世界來看，好的品質與壞的品質都沒有上限。”
“我們更喜歡好的行為，而排斥壞的行為，那要如何不讓生靈做壞事？”
通天眉頭皺緊。
“師叔嘗試過，教導沒有用……”
他聲音裡帶著挫敗。
蘅音搖頭：“教導並非沒有用，只是對這一批生靈不起作用。”
“如果遇到對的生靈這就是一個極好的方法，比如我。”
“你？”
看了下蘅音，通天點頭。
自家二哥教導的事她都記住了，而且會盡量不犯。
對蘅音而言，教育的確管用。
想到這裡，通天眉頭又皺起來。
“小蘅音，二哥不喜歡業力深重之輩會不會有這些傢伙可能不聽管教的原因？”
“師叔真聰明，我覺得肯定有。”
聽到這話，通天苦笑一聲。
“師叔哪裡聰明了？要是聰明也不會被耍的團團轉。”
“師叔！”
蘅音一把捧起通天的臉，極其嚴肅的搖頭。
“我們雖然能看到對方的模樣，可卻看不透內心，更無法明白對方是如何想的，那麼多人不會的事師叔自然不能例外。”
“按照師叔的說法，難道我們都很笨嗎？”
“小蘅音，你和大哥、二哥還有老師他們一定不笨！”
通天這話說的斬釘截鐵。
“師叔這話也適用於你，你並不笨，只是缺少經驗。”
放下手，蘅音指著地上的兩堆字。
“既然光靠教育沒有用，那我們可以定一條界限。”
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