該彙報的“前情提要”已經說完，她開始切入今天來找幹部們的正題。
她拿出在縣城買的那兩本農科院出版的書籍——《現代農業耕作模式探討》和《高產作物良種選育與推廣》。
向幾位幹部簡單介紹了一下書裡的主要內容，比如一些新的種植理念。土壤改良方法以及高產作物品種的介紹。
然後，她丟擲了自己的核心想法：“大隊長，書記，我是這麼想的，我們能不能以向陽大隊集體的名義，給這個京市農科院寫一封信？”
幾位幹部都愣住了，互相看了看，臉上寫滿了困惑。
看書就看唄，怎麼還想到要給寫書的單位寫信了？這思路也太跳躍了。
蘇清歡繼續解釋道：
“信裡呢，主要就是表達我們向陽大隊雖然地處偏遠，但積極響應國家號召，渴望學習先進農業知識。提高糧食產量的決心！”
“還可以把我們實際生產中遇到的一些困難和問題，比如土地肥力。病蟲害防治。適合咱們這裡的高產作物品種選擇等等，都誠懇地寫進去。”
“農科院不就是專門研究這些，為咱們農民解決問題的單位嗎？”
她觀察著幹部們的表情，見他們還是有些茫然，便說得更直白些：
“我們還可以在信裡提一些具體的請求，比如，問問農科院的領導，能不能支援我們一些他們新研究出來的。適合北方種植的高產種子，讓我們試驗種植一下？或者給我們寄一些科學種田的技術資料？反正，就是提一些我們實際需要的。合情合理的要求。”
她頓了頓，給幹部們消化的時間，然後補充道：
“農科院的領導那都是高階知識分子，胸懷廣闊。就算我們的某些要求他們暫時無法滿足，看到我們一個農村大隊這麼有上進心，想必也不會苛責，反而可能會鼓勵我們。”
幾個大隊幹部面面相覷，還是沒太理解這封信背後的深意。
寫信請教問題是好事，可這也解決不了大隊眼下的困難，比如秋收機械。
蘇清歡在心裡微微嘆了口氣，這個年代的人們，尤其是基層的幹部，想法還是太過樸實直接了。
她只好繼續引導，把話說得更透一些：
“而且，我們寫了信，表明了我們是積極學習國家先進知識的農村大隊，農科院於情於理，總是要給我們回信的吧？”
她看著黎大隊長和劉支書，語氣帶著一絲循循善誘。
“就算他們無法完全滿足我們的要求，但出於鼓勵，隨信給我們寄一些小禮物，比如一些新技術的小冊子，或者幾小包作為示範的新種子，總是有可能的吧？”
聽到這裡，黎大隊長的眼睛猛地亮了一下，他似乎捕捉到了什麼關鍵點。
蘇清歡趁熱打鐵：
“您想啊，這禮物，可是來自首都的農科院！我估計，咱們整個公社，甚至整個縣，都沒有哪個大隊收到過農科院的東西吧？”
她的話像是一道閃電，劈開了黎大隊長腦中的迷霧！
他猛地一拍大腿，激動地站了起來：“我明白了！小蘇知青，你的意思是......”
蘇清歡點點頭，終於露出了一個“你懂了”的笑容，把最後一步棋也點明：
“我們在寫信的時候，還要特意寫上，是在公社領導的關懷和縣領導的支援下，我們大隊才有了學習進取的決心和勇氣。”
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