楊永泰是個讀書人，早年還中過秀才。
養氣功夫還是可以的，倒是沒有現場就與陳果福辯駁一二。
不過，他這養氣功夫在陳果福看來，就是慫了。
陳景明也沒理會這麼多，他自從聽到了楊永泰的話後。
注意力早就飛到了西川那一塊地方去了。
川中大小軍閥林立，防區制盤根錯節，若是用此人的分化手段，或許能慢慢撬開缺口。
正出神間，許是見大半天沒人理他，校長忍不住輕咳一聲，目光落在陳景明身上，
“景明，你先說說看。”
陳景明這才回過神，又瞥了眼楊永泰，稍微思量片刻，便語氣平穩的道，
“弟以為，三家諸侯性情不同、底牌不同，應對之法也就該各異。
“對馮鈺祥，弟認為可用經濟困他。
“西北軍兵多卻窮，防地盡是貧瘠省份，全軍上下全靠軍餉吊著。日後軍費統歸中央撥付，卡一卡糧餉額度，緊一緊編制名額，他的隊伍人心自然就散了，翻不起大浪。
“對閻西山，可用政治引誘他。
“閻百川最重實利，也最愛惜聲名。給他個內政部長、蒙藏委員會委員長的高位，請他到南京來坐衙，明升暗降，再慢慢分化晉綏軍裡的少壯將領。他年紀大了，求穩為先，未必不肯就範。
“對李、白，則更加簡單。
“桂系戰線拉得最長，從兩廣到冀東首尾不能相顧，內部湘、鄂、桂各派也並非鐵板一塊。日後尋個由頭，或是湘省爭端，或是區域性摩擦，集中兵力打他一個措手不及，速戰速決，便能斷其一臂。”
校長聽得眼睛發亮，身子微微前傾，連聲道，
“說得好！”
楊永泰站在一側，臉上滿是錯愕，這不都是他的計策嗎？
當初楊永泰能得到校長的信任，純粹是因為他是最先提出削藩的人。
當時一句委座欲定天下，當先斷諸侯之臂的話，就鎮住了校長。
簡言之，楊永泰如果想要在校長這個體系內繼續飛黃騰達，自然需要著重削藩。
楊永泰也是這麼做的。
早在校長召見他之前，他就整理好了這三種應對之法，甚至還親手寫了一篇稿子。
可饒是他也沒有想到，自己還沒來得及開口，陳景明先他一步說了。
楊永泰心中頗有些難以理解，我何時多了這麼一位知己？
校長沒注意到楊永泰的神色變化，只是朝著陳景明道，
“景明，你繼續詳細說說。”
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