月光啊，月光啊！請照亮我們吧！
（再也出不去了，習慣就好）
2033年，它們想到了一個辦法，一隻猴子抓住下一隻猴子的尾巴，從樹上吊下來，讓最下面的猴子伸手去撈水中的月亮。
水中的月亮被打碎了，溫柔的月光吝嗇於給它們半分。
愚蠢的猴子們啊！你們的所有渴望都是徒勞的。
2027年，（鳥兒起飛了，落葉飄落於湖面變成黃金之時，我們都會進入其中）己經沒有痛苦，沒有悲傷，沒有憤怒，所有人都非常高興，這裡是天堂。
2026年，手拉手一起轉圈、轉圈、轉圈、轉圈，我們、我們、我們、我們。
2025年，心理學系正式更名為“心理學院”，獨立建院。】
托馬斯將整段內容仔仔細細閱讀了一遍。
“時間從一開始的順序，逐漸打亂，摻入過去、未來，並且出現逆序，事件的前因後果也出現紊亂。”
他像是要把每一行文字細細咀嚼那般，一點點分析道。
“比如提及‘學院’一詞的時間，要在心理學院正式建立之前。
而且，這裡有與金桐家園的聯動。”
說著，他點選了變藍色的“金桐家園”一詞。
網頁立即跳轉到了另一個百科詞條上。
“果然，連上個系列的詞條也建了。”托馬斯打量著“金桐家園”的詞條名，滾動滑鼠閱覽了一下該詞條下的內容。
“好像金桐家園系列影片裡提到的內容，百科上都有，並且和大學的詞條一樣，也在表面上把自己包裝成了一個正常的地方。”
托馬斯說著，又回到了大學的詞條，目光凝注在對心理學院一行行錯亂的介紹上。
“有與金桐家園的聯動，加上這個熟悉的時間錯亂的風格，可以說本系列影片與金桐家園是一個世界觀，不，應該說是處於同一個實驗中，這點可以首接實錘了。”
托馬斯敲了下腦殼，瘋狂開動腦筋，回憶著金桐家園系列的內容，嘗試分析起來。
“金桐家園系列，大家普遍猜測是住在那個小區裡的人，無論是業主還是物業，他們的意識都逐漸破碎、打散，在整個小區範圍內融為一體。
在金桐家園裡存在一個聚集著大量人們痛苦意識的，時空錯亂的獨立空間。
這麼一看，這次在驕陽科技大學發生的事，與金桐家園在本質上幾乎一模一樣。
同樣是人們的靈魂被困，甚至同樣有人類意識附身動物的環節，金桐家園裡是蟲子，大學裡是鳥。
但是，在這次影片裡更進一步，我能明顯感覺到，在幕後有一個存在在控制著人們的意識，強制扭轉他們的想法，讓他們接受一些有悖於現實的念頭。”
此時，電腦右下角跳出一條私信通知。
托馬斯點開一看，一位老熟人給自己發了一條長長的私信：
【Teresahh9：我整理出來了五個花絮裡，影片裡的人們對於校園認知的五點改變。
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