開機？試試？
而且從剛剛聽院士說的話來看你還是一個沒有參加高考的高中生？
你知不知道這個機器的開機有多麼的麻煩？你知不知道這個機器每次開機我們都是需要提前進行申請和報備的啊！
我們從這一會開始申請，估計也得十天之後才能得到中核集團和國家核安全域性的批准啊！
然後我們還得檢查真空狀態，檢查脈衝機器，檢查內壁情況，檢查冷卻設施！
幾位科技大學的老教授都繃不住了，這特麼年輕人以為你很懂呢，你真的是一點都不懂啊！
我們現在……
“喂？陳校長，我們現在要將託卡馬克裝置進行開機！”
“我現在將手機遞給現在大廳裡面的幾位教授，想必他們是對於這個裝置最為熟悉的人吧！”
說完喬院士真的將電話遞給了距離他最近的一名教授，這場面首接將人都給看傻了！
不是，這個年輕人到底是誰啊，你們怎麼能兒戲到這個程度啊！
而陳校長這是怎麼了啊？對方說什麼你怎麼都能答應下來啊？還讓我們這些老傢伙趕緊去配合？
一定要按照兩位院士的指揮？校長你是不知道啊，兩位院士根本就沒有指揮我們，現在是那個高中生正在指揮我們呢！
縱然心中有很多的東西想要吐槽，但是現在校長都發話了！
還能怎麼辦，只能去幫忙了……
要不說他們能當教授呢，這些工作往常都是他們讓自己帶的學生去完成的，可今天變成是他們自己上手了。
雖然是年紀大了一些，但是相對來說這些工作需要的不是體力而是技術，這些教授都是做這個行當的，幹起活來也是手拿把掐。
但是大家的心中現在都有一個疑惑，那就是這個年輕人現在這麼做根本就沒意義啊。
就算是自己己經調整好了，任何一個和可控核聚變裝置相關的裝置都是不能隨意開啟的，要進行申請才可以。
之前的人造太陽的短時間內點火兩次的實驗報告，讓那個實驗小組光是整理報告和科學說明就弄了幾乎三個月的時間。
到最後同意的時候，都從夏末等到了初冬了！
雖然這個託卡馬克裝置的型號不是最新，功率不是最大，就算是開機也只能進行一些理論研究。
可即便如此最少也得是一個星期才能搞定的吧，而且還得是現在就開始準備文字材料的情況下才能來得及吧！
師父是不是年紀大有點暈了啊，你現在讓我們做這些事情是沒有意義的啊……
哎！師父在幹啥啊？他從蘇程的本子上撕下來一張紙開始寫東西了？
一位教授裝作不經意的走到旁邊，這才看到教授上面第一句話居然寫的是關於啟動位於科技大學內9號裝置的相關報告！
這？師父是真的昏頭了，還是太長時間沒寫過報告了啊！
去年我們一起做了一個專案，當時光是文字材料準備了幾乎一百頁啊，您現在用手來寫得寫到什麼時候呢？
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