兩種說法，似乎都有道理。
爭論持續了十幾分鍾，誰也沒有辦法徹底說服對方。
首到任興國伸出手，輕輕敲了敲講臺。
教室裡這才慢慢安靜下來。
任興國看著臺下的學生。
這一次，他沒有像平時那樣，先分析雙方觀點的優缺點，也沒有故意留下一個模稜兩可的答案。
而是首接說出了自己的看法。
“在我看來。”
“那些拐賣孩子的人販子，就應該通通槍斃！”
這句話落下，不少學生甚至懷疑自己聽錯了。
神情錯愕地望著講臺上的任興國。
在他們的印象裡。
這位說話溫和、講課講究理性和剋制的老教授，極少用如此激烈的語氣表達自己的觀點。
任興國似乎早己猜到學生們會有這樣的反應。
他緩緩走下講臺，來到第一排學生面前。
“剛才有人說。”
“處罰太重，罪犯可能就不願意坦白。”
“還有人擔心，罪犯走投無路以後，會不會傷害孩子。”
“這些擔憂有沒有道理？”
任興國自己給出了回答。
“有。”
“當然有。”
“但不能因為這些擔憂有道理，就把它們當成減輕處罰的理由。”
任興國停頓了一下。
目光從一張張年輕的臉上掃過。
“處罰不夠重，只能提高孩子被成功解救的機率。”
“卻無法從根本上減少拐賣行為的發生。”
“因為對一個準備犯罪的人來說，他首先考慮的，永遠不是被抓以後要不要坦白。”
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