下午的課在另一棟樓的階梯教室，魏然走進去的時候嚇了一跳，人數至少比上午多了兩倍，烏泱泱坐了快一半，幾個上午沒見過的生面孔湊在一起聊天，聲音挺大。
魏然人都傻了，合著大家來中戲，不喜歡上表演課，反而喜歡上聲樂課？
魏然還是找了個靠後的地方坐下，這回就有人主動來找他搭訕了，是一個看起來二十來歲的小夥子，留著板寸，挺精神。
小夥子姓王，叫王強，挺熱情，但估計發展不怎麼樣，反正魏然沒聽過這個名字，長相也……不太突出。
魏然倒是搞清楚了，不是這些人愛上聲樂課，而是起不來……
高職班不需要住校，就意味著沒人管理，也沒有榜樣。就像上大學的時候，如果寢室裡的人都在睡覺，意志不堅定的同學，估計也就跟著大家一起睡了。
還有就是很多人覺得表演的理論課無聊，常老師的實踐課可是從來都爆滿的。
當然，還有一個原因，就是李老師的聲樂基礎，據說期末要單獨考核，不然很多人也不願意來上聲樂……
魏然有點好奇，“李老師很嚴嗎？”
“嚴倒不算嚴，就是他喜歡隨機抽查，讓我們當眾唱歌……唱得不好真能給你說哭了。”
就在這個時候，班裡瞬間安靜了下來，魏然一抬頭，發現一個西十多歲的男人走了進來，個子不高，但腰板筆首，穿著一件灰色襯衫，熨得很平整，一看就是立整人。
李老師掃了一眼教室，沒點名，“開啟教材第三單元，今天我們講呼吸控制。唱歌和說話一樣，氣是根本。很多人嗓子不錯，但一唱高音就劈，就是氣息沒跟上……”
李老師講得很細，從腹式呼吸講到胸腔共鳴，還親自示範。講完理論，他走到鋼琴旁坐下，“現在，每個人按照我剛說的呼吸方法，發一個長音，我聽聽你們的基礎，這個同學，你先來。”
李老師點了一個前排的男同學，然後大家就開始叫喚，教室裡頓時響起一片參差不齊的啊啊聲，不知道的還以為他們捱打了呢……
不知道是不是因為高職班入學比較容易，反正大部分人的效果都不怎麼樣，有的虛浮，有的乾癟，有的沒幾秒就斷了氣。
李老師皺著眉，差點奪門而出……
輪到魏然的時候，他深吸一口氣，按照李老師講的，氣沉丹田，然後穩穩地發出一個“啊……”
聲音不算特別亮，但很紮實，綿長平穩，足足撐了快三十秒。
李老師有些意外地看了魏然一眼，點了點頭，“這位同學氣息挺穩，以前練過？”
“沒有。”魏然實話實說，“就是……肺活量還行。”
魏然前世是會吹嗩吶的，沒點肺活量和氣息控制還真玩不轉。
“不錯，繼續保持。”
前半節課就在各種基礎發聲練習中度過，中間休息十分鐘，不少人跑去走廊抽菸透氣。
魏然和王強也走出去抽了一根，魏然才知道，中戲也不是所有課程都不允許旁聽，像聲樂基礎就是誰都能來，只有表演課和臺詞課才會封閉授課。
而且理論和實踐也要分開上，就像上午魏然上了兩堂常老師的表演理論基礎，這堂聲樂課聽完，還要去排練室上表演實踐課。
就是那種有大鏡子，大家坐在地上上課，隨時隨地表演的那種。
魏然奇怪了，既然是理論課，常老師怎麼還讓他做無實物表演？就因為他是插班生？
“不是的。”王強解釋了一下，“中戲非常注重實踐，所以即便是理論課，老師也會經常叫學生上去表演，只不過不會表演太複雜的東西，施展不開。”
。課上續繼，去回強王跟好只然魏，了響就鈴課上，句兩問多想還然魏
