“木老師？”
顯然，彼岸花很奇怪，一個姓李的人，為什麼要自稱為木老師。
李風俠強調道，
“不是木老師，是木。”
聽著兩人初次對話的錄音，江白神色微僵，額頭出現了一滴冷汗。
李風俠，是江白在特訓營的同學，變態級的強迫症。
第一個指出江白穿假鞋的，就是李風俠！
李風俠和彼岸花的人生軌道竟然有交集，甚至被錄音筆記錄下來，這不是讓江白最意外的。
真正讓江白震驚的是，李風俠所在的銀沙中學，是鬼校！
什麼人需要上鬼校？
沒有活人會上這種學校。
曦兒...是什麼時候變成鬼的？
從同學，老師都不理她開始？
從她學不進去，考試不及格？
還是更早？
江白此刻的心情沉重無比。
正如彼岸花說的那樣，她是人類最強大的一批存在，龍級之上，就算在千年後，也是頂級強者之列。
她絕大多數時間都在執行任務002，用自己的方式做著自己認為正確的事，如果到頭來，連自己心愛的女兒都保護不了，她又保護了什麼？
錄音無法完全展現彼岸花的人生經歷，因此，江白只能從她的隻言片語中得到資訊。
當然，還有一線生機，李風俠也許就是一個正常的老師，只要李風俠的境界不高，實力不強，他完全有可能去當一個普通的老師！
但是，江白知道，這種可能近乎沒有。
李風俠在訓練營名列前茅，雖然不足以入選蟬計劃，但比他還差的趙昊都能在第四次神秘潮汐成為龍級。
李風俠和小泰迪比，只強不弱。
而需要一個龍級來當班主任的學校，絕不可能是正常的學校。
哪怕心情無比沉重，對彼岸花的遭遇充滿了同情，此刻的江白也只能默默聽下去：
“木...我聽曦兒提起過你，請不要介意，我提前對你做了一些小調查…”
“不介意，請挪一下腳步，腳墊放的位置有些歪了。”
“木，我很奇怪，你身為龍級為什麼會在學校當老師？”
”？嗎下一整調我意介，平不點有低高的子椅把這。生學的己自護保法無力實的夠足有沒，場戰的煙硝有沒是也育教的代一下，起抓娃娃從要育教“
”？營訓特個一過去還你，說上料資看我？的來下活汐秘神次三第從是你，木，來起說，意介不“
”。放擺確正該應子鞋的面裡，嗎啟開架鞋把能。料資的高很權可許保是這，錯沒“
”！呢事同過當他和還我，來起說，學同的白江個有是不是你，木，以可以可“
”？嗎鞋假穿還在現他，哦，白江“
”...問問你幫了他到見我，個這....“
