“此為洛書之數！”
王賢看到排列成數陣的黑點和白點，做出了判斷。
“河出圖，洛出書，聖人則之。”
八卦就是根據河圖洛書這二幅圖推演而來。
河圖推演出的先天八卦作為第一層謎題。
而能夠推演出後天八卦的洛書，就作為第二層的謎題嗎？
先天為體，後天為用。倒也符合易學的理念。
有趣。
楊行秋用手輕輕推動刻有數字的盒蓋。
有些方塊可以滑動。
“相傳，大禹時，洛水中浮出神龜獻圖，上有九宮，大禹遂劃天下為九州。”
只是在王賢的眼中，盒蓋上共有九九八十一個方格，除了一個空缺之外，上面都佈滿了黑白兩色的點數。
“洛書之數排布，縱、橫、斜三條線上的三個數字，其和皆等於十五。”
楊行秋已經想到了謎題的解法。
“王賢，拿張紙來，為師與你破解此謎。”
水平方向的每一橫行有九格，垂直方向的每一縱列有九格。
三行與三列相交之處有九格，每一單元稱為九宮。
由九個九宮，組成一個大九宮。
在這八十一格中給出一定的已知數字和解題條件，利用邏輯和推理，在其他的空格上填入一到九的數字。使一到九每個數字在每一行、每一列和每一宮中都只出現一次。
這不就是數獨嗎？
“拿張紙來！”
先在紙上畫出，九九八十一個方格，然後找出那些不可移動的數字，作為提示。
“一共有十八個嗎？”
再少一個，就是最小的提示數了。
看著剩下的六十三個空格。
王賢有些沒有頭緒。
“看好，為師已經找到一個答案了。”
楊行秋在方格的中心上，寫下了數字一。
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