老師看她全程不慌，臉上的笑容也沒變過，更是覺得她知識點掌握的很紮實，隨即放慢語調，“別緊張，再回想一下之前講過的課堂內容。”
貝微微心裡知曉自家妹妹的性子，要是會的題肯定是第一時間回答上了。當即便翻開課本，打算偷偷給她打小抄。
而危機時刻，蘇雲洛突然想起了她還有神識可用，當即悄咪咪的鋪開神識，無聲無息地掃過身旁所有人的桌面。
看著曉玲、二喜、絲絲的課本，暗自咂舌，這也太乾乾淨淨了吧！一點做筆記的痕跡都沒有，妥妥的擺爛啊，都不預習的啊？
最後掃向貝微微的書本時，慌亂的心一下平穩了下來。
貝微微！好人吶！書頁上的筆記密密麻麻的，還用上了色彩筆標註，重點清晰，條理規整，字跡還工整。
蘇雲洛靠著神識快速瀏覽完貝微微的筆記，心裡瞬間有了底。
她太感動了，她的救星，她的活菩薩啊！
她的過目不忘和融會貫通技能在這個時候發揮到了極致，沒幾下子，就將知識點記透，還自發理順了知識點之間的關聯。
不過片刻，蘇雲洛掛著甜軟的笑容，表述順暢，條理清晰，不只是照搬筆記內容，她還自主補充了簡要釋義，答得很完整。
回答完後，蘇雲洛的心才徹底的穩了下來，暗呼：好險好險，差點學霸名頭不保。
老師聽得連連點頭，滿意極了，愈發堅信自己的課講的很是精彩，不然學生怎麼會聽的這麼投入，知識點還這麼牢固，理解的更是透徹。
他興致更濃了，轉頭環顧班級，將目光投向全班同學，開始隨機抽查起來。
老師：“這位同學回答說非常標準，理解的也很到位，接下來我再點幾個同學起來作答。”
一時間，全班氣氛瞬間緊張起來，各個同學都紛紛縮頭，隱藏自身的存在感，生怕被老師點到名。
下課鈴準時響起，沒點到名的同學們頓時都鬆了口氣。
而幾個被點到名又沒回答上問題的同學，己經面如死灰，老師還讓他們幾個課後把唯物辯證法三大規律整理一遍後，再書面上交。
蘇雲洛只能內心默默同情了他們一把，又暗自慶幸自己躲過一劫，可喜可賀啊！
看著老師離開了教室，宿舍幾人又一窩蜂的圍了過來，滿臉的不可思議，嘰嘰喳喳地追問。
二喜：“厲害厲害，你這也太牛了吧，我剛差點以為你答不上來了。”
絲絲：“就是就是，老師還誇你回答的非常標準呢。”
曉玲：“沒錯沒錯，剛才提問的時候，我的心都跟著揪緊，生怕老師也點名問我問題。”
貝微微：……
她也需要擺隊形嗎？那……跟上？
貝微微：“對的對的，我剛看你沒有第一時間回答，還以為你不會呢，都翻開書打算給你看一下了。”
好姐妹，果然想著她，太感動了。
蘇雲洛：“好的好的，我就是這麼66的。”
說話間，五人都己經整理好書包，又結伴離開了教學樓。
