《炮灰,但天才模擬器》第35章 第 35 章 白井實驗基地調……(1)

作者:施釉·4個月前

第35章 第 35 章 白井實驗基地調……

白井實驗基地調派來的這艘主調研艦特地以高透視率、寬視角的全景防護玻璃為材質, 站在駕駛室就能很清楚地看見波動中的星河。

宙子早已忠實記錄下第一次無損波動,和第二次吸收後波動的場景,現在想歪看去, 足見遙遠的宇宙如一潑暴雨染溼的白紙。

由於黑井的湮滅擴散,這些墨點近大遠小,似從黑井那個黑洞群噴薄擴散而出,光線的粒子性體現得更加明顯,而它的可愛驚豔,在這群科學家眼裡, 更變成如同他們最珍愛的小輩一般。

其中一位名叫楚懷民的教授,就是黑洞群動態研究的資深專家和狂熱愛好者,傅芙在完成能量吸收的時候, 他就在以一種熱切的目光注視著星雲的變化, 這會兒更x是雙眼灼灼發亮:“傅教授何出此言哪?”

剛剛一群人打架一樣擠上去, 這位教授就憑藉腿腳輕便擠在了玻璃最前面, 這會兒科研助理都靠不近他身邊了——他身旁其他位置給其他教授佔住了。而他依然語氣激動:“這麼美的吸收率,這麼美的研究成果, 您怎麼能說它不夠呢?”他的神情已經表示了一切:這就是他一直追尋不得, 一直苦心孤詣想要獲得的研究成果啊!

其他教授也顧不上質疑了,全都在痴痴地欣賞這耀眼奪目的研究成果, 只有一兩個還保持理智,不過說的也是:“99%的吸收率,絕對夠了!”

怎麼做到的前端沒有任何能量殘餘呢?怎麼做到的呢?

封碩也有點吃驚,他早知道傅芙能拿出逐光號那個級別的成果,在其他方面的建樹絕不會少,但也沒想到反湮滅發動機她也能輕輕鬆鬆設計出來,怪不得她在逐光號設計裡主要負責的是動力分配系統, 她難道是核動力引擎方面的大拿?

江樊都沒擠上去,仍然在旁邊嘆息感慨不止,科研助理以為他在心煩沒佔到最佳觀察位置,卻見江樊雙手拄著柺杖,使勁嘆息,像是尤為恨惋:“怎麼這個也沒繼續下去啊!”

封碩在一旁沉默不語,即使白日和青天心知反湮滅發動機是教授這幾天的新成果,也沒有開口告知。

畢竟她們也跟過其他教授SS專案的進展,江教授會覺得這是傅教授以前的課題實在是人之常情。

傅芙:“是啊,雖然我還有些不滿意,但這個前端吸收率還是很不錯的。”說完她不顧,或者說沒看到其他人怪異的臉色,接著說:“現在能量吸收完畢,就是考慮轉化了。”

江樊這才伸手阻止:“等等,傅教授,你剛剛拿出來的是反湮滅發動機的虛擬模型,應該還沒有裝載吧?”

封碩說了句公道話:“傅教授是艦艇設計方面的專家,將反湮滅發動機嵌進JYXH號的設計輕而易舉。”

“你知道我不是這個意思,”江樊擰著眉,看向傅芙,“沒記錯的話視訊會議上傅教授說的是吸收湮滅能量再對湮滅環境進行探索吧。可是探索怎麼能沒有學者參與呢。”

負責記錄當時視訊會議的幾位科研助理心裡一咯噔,趕忙開啟光腦記下這句話,其他教授也不遑多讓,忙互相看了幾眼。

他們當時都以為這句話是句虛言,沒想到……

楚懷民喃喃:“這才過了幾天。”他眼中的狂熱更明顯了,終於擠到他身邊的科研助理也連忙把這位傅教授加入重要通訊名單裡,怕她以後說的某句話他又忘了。楚懷民卻緊緊抓著科研助理的手:“您是全息投影,恐怕不方便,讓我去吧!”

“不,我要自己去。”

眾人愕然地睜大眼睛,江樊也著急了,他擔心的就是這個:“全息投影和艦艇的連線本就微弱,就算您能成功進入湮滅的黑井內部——”有湮滅方程的理論證據,和親眼見到兩輪湮滅爆發的現實證據佐證,專案組對於這正是黑井在湮滅更無懷疑了。

江樊上前幾步,語氣急促:“又怎麼能保證您自身的安全呢?湮滅就算可預測也是一種沒有深入研究過的能量啊。”

“是啊是啊,”其他教授也附和,“我們都從沒仔細觀測湮滅過,更別提親自進入湮滅內部了。”

江樊:“我們去還可以倚仗沈上將親自把我們帶回,可是您是全息投影,萬一受到什麼能量波影響,損傷了您的大腦……”

“要不還是我去吧。”這時一個溫和的聲音插進來,眾人如流水般分撥成兩列,注視著走到前面來的林之席。

他面露嘆息,似乎十分溫和:“您為了設計反湮滅發動機已經勞心勞力了,怎麼能讓您再涉險呢?而且我們這些親臨基地的學者都沒說話,怎麼看都應該是我們當仁不讓,至於湮滅,我在這方面也有一些理論的心得。”

江樊都不想說,是那種東拼拼西湊湊還剽竊學生思路的心得嗎?就急急道:“你都不是專案的主負責人,初始資料交給了你,你能妥善處理好嗎?”

科研助理:“江教授,話不能這麼說,林教授畢竟是這方面的資深教授,也是為了這個專案才抓緊趕來,您何必這樣揣測林教授呢?”他看林教授一眼:“況且教授都謙讓了專案負責人這個位置,即使拿到了初始資料,也當然是不會藏私的。”

”?的來出讓謙你是人責負案專,了到看都也人他其,了會參都天昨們你,西東的臉沒皮沒!哼“

。向看就,影投息全的授教傅住護,點著攔兵車程計角四室駛駕在守去過派就始開一意示神眼璃月沈後然,止阻手起抬將上見就,序秩持維步一前上要正,來起混吵爭們授教看兵親

”?案專的儀經神腦個一有還頭手我,了忘是不是授教封和老江“:奈無帶語,授教位兩碩封和樊江向看還”。好更去我是還然當“:說是只影投的授教傅,然其不果

?破突了有又”……您道難“:了異訝是粹純就碩封,驚若寵些有還人本”老江“

”。令命護保行執,式程主行旅空太載,號3611儀經神腦線連,子宙“:屏向看經已芙傅

”。)鑰金號舟神區戰部北(子宙:者閱審,雁秋陳,彥耿,芙傅:者寫編,令命護保,式程主行旅空太號3611儀經神腦載已。的是“

。威權要還式程主子宙比,面方關相事軍等遷變艇艦是其尤,面方些某在,撐支庫智大個這區戰部北有為因而然,機分個一是也子宙個這,樣一子宙的權可許同不的用應所級層同不在員究研各和。分子宙的來出生衍料資大區戰部北於基個一:西東的要重最裡鑰金枚那授教傅芙傅給長謀參表代是就,號舟神個這。下了笑璃月沈

。的用應心放,服口服心人讓以足全完是閱審的式程段這,以所

”?寫編式程的面方儀學醫通還來原,授教傅“:雜覆些一出多神眼,些快還應反席之林,了傻都授教的去爭來爭在還他其,若自然淡的璃月沈於同不

”。的備準機發滅湮反為是就式程項這授教傅,錯猜沒我果如,了展進大重項兩有經已期近,授教傅了給就系星五第,案專儀經神腦的前之,發研的主為計設式程以長擅就來本授教傅“:前上走璃月沈

。對不麼什有展進了得獲地料意乎出都還,驗實項兩進推時同,天幾的短麼這是還,間時一同得覺不全完乎似,流璃月沈和地如自靜平”。此如實確“:芙傅

”。利近功急我得覺要不輩前位各希是還過不。材取地就是只我,手趁不些有儀的用造改是只,果結的好更得獲會定不說,域領他其在用應,大龐系,覆繁此如得計設然既駁接式程與經神的儀經神腦,得覺就我候時的儀經神腦研調前之“:芙傅

。多居手新是像更們他是明明態姿容從的來拈手信和輕若重舉看?了輩前的授教傅位這為能何德何們他,歷資論果以界研科:了人他其變地驚若寵下這

”。的駁接技完日白讓快盡會我技護保項這,驗實滅湮進跟由自以可也,完型模機發滅湮反的位諸,進跟要需計設續後多很有還,品樣的計設下促倉我是只機發滅湮反款這是在實“:釋解們他和在還然竟芙傅

。錯有沒排安個這道知就璃月沈,度態的授教傅對人兩這看。者持保的錄紀完最作和快最度速習學武、甲戰、艇艦有所是天青而。一第的賽比應適式程區戰部北個整過得獲經曾日白——心授教必不也事小種這。技絕懷都然自天青和,理助的來過派將上沈被為作。頭點了點室議會島中空在日白

。思心點花多要然自,人的己自安想,排安院學科由是都理助研科來歷

”?機發滅湮反款一計設都們我讓是思意……您“:秒兩應反是而,看沒卻樊江,授教江給訊簡個了傳星應,住攔星應被,前上要想識意下是天筱霓,麼什到想然忽天筱霓和星應,了那在默都然忽授教他其到想沒也

”……“:芙傅

”?計設有沒都位諸道難“:解不,眉蹙後然,天筱霓和星應看看是乎似

”……“

!?批一計設試天幾這的後束結議會在們他讓說然居,環一的沒還者學研科是機發滅湮反而,善完改修的續後算不還這,完月個三兩要至,組小級A由計設的統系配分常尋:了的釁挑來是x人個這疑懷要都,了來出拿都型模的機發滅湮反把到看前之是不要,民懷楚連就!嗎話人是的說這,聽聽,聽聽

?嗎來出得計設就人他其,來出得計設你,為以你

”。考參們我供提以可見意貴寶多很有也中程過計設機發滅湮反在,者學計設的域領關相是不使即,益廣思集能家大希也,計設機發滅湮反的關相案專和是然既但,楚清夠不得說我是能可,歉抱“:說後下一了楞在卻,了點一這到做格資有早果的以而,病通的者學多很在現是這管儘,傲倨的中象想們他有沒卻芙傅

”?家專的域領學力宙宇是位幾哪有道知不還,別級案專些一的做位各道知只,料資的位諸了閱調我前之“:說新重圈一顧環能只

”。家專稱自前面你在敢還哪在現們他“:哼樊江,聲應人無

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。