“比前幾天早。”
“質量不好。”
“為什麼不好?”
林夏抬頭,忍無可忍。
“因為有人提前發放額外獎勵!”
霍景深放下紅筆。
“影響這麼大?”
林夏意識到自己又說多了。
她立刻低頭改錯。
“沒有,我是說你的教學方式影響學習氛圍。”
霍景深把錯題本推過來。
“那今天取消獎勵。”
林夏抬頭。
“錢也取消?”
“嗯。”
林夏瞬間清醒。
“我覺得獎勵制度可以保留。”
霍景深看她。
“不是影響學習?”
“錢不影響。”
“額外獎勵影響?”
林夏咬牙。
“非常影響。”
霍景深翻開下一套題。
“那以後看錶現。”
林夏覺得這句話很危險。
她不敢問表現好是有,還是沒有。
問了無論哪個答案都要命。
。息訊出彈號網,時息休午中
】?嗎歡喜勵獎的天昨,寶寶【
。住嗆點差水口一夏林
。面對桌餐向看
。很得然自神,湯盛給在正深景霍
。字打頭低夏林
】。歡喜不【
。回面對
】?頭額直一麼什為你那【
。住停手夏林
。頭抬
。前面到放湯把深景霍
”。熱趁“
。音聲低夏林
”?手我控監你“
”。次七了面對我坐你“
。下放手把
。亮又機手
】。藏方地找會手,候時的謊說你,寶寶【
。燙發耳,話句這著看夏林
。字打
】。煩很你【
】?勵獎要想不想還那【
。回別訴告智理,幕螢著盯夏林
。字了打替能本迷財
】。以可錢【
】?呢的別【
。喝湯起端,上桌在扣機手把夏林
。著看深景霍
”?回不麼怎“
”。飯吃要需號病“
”。燒退經已你“
”。腦補要需生學是就那“
。續繼有沒深景霍
。亮在還幕螢機手可
。眼一了看是還,天半了忍夏林
。句一了發又深景霍,裡塊方話對
】。跟不我,校學去五週【
。住停尖指夏林
。來進著接條一下
】。好帶機手位定但【
”......“:夏林
。底徹很得碎
。頭抬
”?時小三由自我讓能不就你“
。給遞子筷把深景霍
”。以可“
。了亮睛眼夏林
”?的真“
”。由自的著開位定“
。子筷過接夏林
”。風放子電那“
。著看深景霍
”。開甩人有所把是不由自,夏林“
。話說不,飯頭低
”。走哪往定決再,穩站能你是“:說又深景霍
。點了慢作夏林
。話種這說然突深景霍厭討
。去進聽會為因
。復恢於終態狀的夏林,束結課補午下
。勵獎目題的天今了轉給深景霍
。不了好心,額金賬著看夏林
。程課五週查備準,群校學啟開
。息訊職兼園校條一出彈然忽
】。活踐實計可名署,千八酬稿,天五期週本劇,劇編招案專影電微系語外【
。了亮睛眼夏林
。錢
。名署
。活踐實
。核稽業畢助幫能還
。磚路跑法合降天是直簡這
。來傳後從音聲的深景霍,名報點要剛
”?麼什看在你“
。按一裡懷往機手把夏林
”。延識知“
。步一近走深景霍
。下一了亮又幕螢
】。點八晚今止截名報【
。快加始開跳心,字行那著看夏林








