“布魯克這麼說,是因為學術類的興趣小組性質要比較特殊些。”
他接著向顧安詳細解釋道,
“在拉德利,官方認可的、屬於‘學術競賽類’的小組只有兩個。”
“一個是美國高中十項全能冠軍隊,目的是為了參加美國教育部的十項知識競賽。”
“還有一個是奧林匹克科學活動,目的是為了參加奧林匹克競賽。”
顧安聽完,瞬間平和了。
前一個小組,他還不太明白,但是奧賽,是個中國學生都知道其含金量。
顧安覺得,還是不要為難自己了。
他還是選個輕鬆一點的小組比較好。
接著。
阿爾弗雷德又分別對其他幾個類別進行了介紹。顧安對其中的興趣特長類和科學與技術類挺動心的。
阿爾弗雷德點點頭:
“那先說興趣特長類。”
“興趣特長類,又可以劃分為藝術類和體育類。”
“體育類的話,”
他指了指自己和布魯克,
“比如我們參加的橄欖球隊,還有冰球、水球、高爾夫、甚至馬術等。”
顧安立刻搖頭。
“唉唉,約書亞!先別急著拒絕啊!”
一旁的布魯克當即插嘴打斷顧安的拒絕,並安利道:
“橄欖球真的很不錯的!”
“我們校隊打聯賽的時候,你來看看現場!”
“氣氛燃爆了!”
他壓低聲音,擠眉弄眼,
“而且,啦啦隊的女孩們可都超讚的!”
顧安:“……”
他看了看布魯克結實的身體,非常有自知之明地再次搖頭:
“謝謝,但是不用了。”
”。些趣興更藝對是還我“
。彩多賽比、酷多練訓著叨叨邊耳安顧在續繼,心死不並卻克魯布
。”說續繼快“了滿寫,上德雷弗爾阿在鎖牢牢卻睛眼,”的慮考會我,的好的好“著衍敷上安顧
。頭搖搖地笑好些有德雷弗爾阿
。活麼什些辦舉會常通組小趣興些這及以,組小趣興些哪有都了紹介別分,類技學科和類藝了起紹介著接他
。思沉臉一,完聽安顧
:笑一微微德雷弗爾阿
”?嗎組小個哪請申好想有,以所“
:他向看,下一了磨琢安顧
”……嗯“
”。些趣興更我個三這,組小機人無的類技與學科是後然,社琴提小和社畫繪的類藝“
。課琴提小和課畫油的修選是就,的歡喜最他,中目科有所的學前目安顧在
。裡彩在浸沉,來下靜安他讓能畫畫
。樂音了下剩只都界世個整覺則,候時的琴拉
。’所難避‘的下力業課他是都個兩這,以所
。機人無於至
。絕拒以可生男個哪有沒,為認安顧
。標目好定確
。中其加能才何如起惱煩始開安顧
,示表德雷弗爾阿,此對
。化變有會還年每,式儀拔選的己自於屬獨有都組小趣興同不








