主要是爺爺奶奶為他買學區房這件事，給顧安留下的印象實在太深了。即便是現在，也不時會有人託顧小姑問他，是否要出售那幾套學區房。
蘇瑤搖搖頭，笑容依舊：
“沒關係，阿姨知道你是好心，我們在這兒買房，也是教育規劃師建議的。”
顧安眨了眨眼：
“教育規劃師？”
見他不明白，蘇瑤便仔細解釋起來。
中美兩國大學的錄取方式天差地別。
國內：高考分數是王道。
美國：申請學校“偏好”非常重要。
而且劃重點：
這種偏好並不是白紙黑字寫清楚的，也不是固定不變的。
對很多家長來說。
把握頂尖大學的錄取偏好、並讓孩子提前做好準備，難度極大，因此就出現了“教育規劃師”這一職業。
所謂教育規劃師：
他們專門協助家長制定長遠的教育計劃，最大化孩子進入藤校或其他頂尖大學的機會有些規劃甚至從託兒所或幼兒園就開始了。
1、學術方面：制定課程選擇策略、規劃課外活動路徑，確保學生維持高GPA（平均學分績點）；
2、偏好方面：推薦競賽、安排科研、設計領導力專案。有的學生甚至會中途休學去創業不管成敗，這都是加分項；
3、特招機會規劃：如體育、藝術特長生。很多黑人學生就是靠體育特招進入大學的。
顧安也沒想到原來申請大學會那麼複雜、麻煩，莫名地，他都開始擔憂起自己的大學該怎麼辦了。
不過，暫時拋開這個問題。
顧安好奇問道：
“那蘇阿姨，你們的教育規劃師為什麼建議你們搬來這裡？”
蘇瑤看了看四周，微微一笑，特意改用中文低聲回道：
“這就叫迂迴戰術。”
見顧安仍一臉困惑，她笑著解釋：
“其實就是想從這兒打聽些訊息，能拿到有力的推薦信就更好了。”
事實上。
顧安他們現在所在的這個社群位於拉德利和聖瑪麗之間，住在這裡的，不是學校教職工、就是學生家長。
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